Pojetí lásky a přátelství u dětí 2. stupně základních škol v komparaci s kurikulárními dokumenty

Jana KŘIŠŤÁKOVÁ

Bachelor's thesis

Children´s conception of love and friendship in 2nd stage of primary school in the comparation of curriculary dokuments

Abstract:

Cílem mé bakalářské práce je udělat rozbor chápání lásky a přátelství a zanalyzovat proměny chápaní lásky a přátelství u dětí na druhém stupni základní školy. Teoretická část se zabývá pojetím lásky a přátelství z pohledu psychologie. V této části nejvíce vycházím z knih od Vágnerové (2005), Říčana (2005), Výrosta a Sláměníka (1997). Dále se zabývám pojetím lásky z pohledů filozofů Platona, Maritaina a Fromma. Na závěr teoretické části se zaměřím na kurikulární dokumenty, které poslouží k porovnání s názory žáků z mého výzkumu. V praktické části jsem provedla smíšený výzkum. Podle metody rozhovoru jsem získala odpovědi na pojetí lásky a přátelství u dětí. Rozhovor byl proveden u čtyř studentů z každé třídy jeden. Podle metody dotazníků jsem zanalyzovala změny vnímání lásky a přátelství u dětí na druhém stupni. Podle mého výzkumu lásku a přátelství žáci na základní škole vnímají podobně. Proměny v chápání nejsou příliš rozdílné. Láska je podle žáků mít někoho rád nebo někoho milovat, také musí obsahovat důvěru. Pod pojmem přátelství si žáci nejčastěji představí někoho, komu důvěřují, víc než někomu jinému.

Abstract:

The aim of my bachelor thesis is to make an analysis of understanding love and friendship and analyze changes in love and friendship of children in second level of elementary school. Theoretic part is about conception of love and friendship from the perspective of psychology. In this part I quote mainly from books of Vágnerová (2005), Říčan (2005) Výrost and Slaměník (1997). Next I follow up with conception of love from the viewpoint of the philosophers Platon, Maritain and Fromm. In conclusion of theoretical part I will focus on curricular documents which will serve for comparison of students opinions from my research. In practical part I did mixed research. According to the interview method I gained answers on conception of love and friendship from children. Interview was conducted on four students each from different class.According to the questionnaire method I analyzed changes in children's perception of love and friendship from second level of elementary school. According to my research love and friendship students from elementary school perceive similarly. Changes in perception are not too different. Love is according to students to really like somebody or love somebody, it also has to include trust. Under the term of friendship students most often think of somebody who they trust more than anyone else.

Keywords

láska, přátelství, kurikulární dokumenty, adolescenti, výchova, filozofie

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 4. 2018

Thesis defence

• Supervisor: PaedDr. Miriam Prokešová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Physical Education and Sport / 3-tv-ped-12