Lexikální fluence a lateralita u žáků s vývojovou dysfázií ve druhém ročníku ZŠ logopedické

Simona KÜHNELOVÁ

Diplomová práce

Phonemic fluency and laterality of pupils with developmental dysphasia in the second grade of the logopaedics elementary school

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na možnou souvislost lexikální fluence a laterality dětí s vývojovou dysfázií. Teoretická část popisuje lexikální fluenci a její testování, problematiku laterality, její testování a dominanci mozkových hemisfér, kterou propojuje s řečí, dále specifikuje tyto oblasti u dítěte mladšího školního věku a charakterizuje problematiku vývojové dysfázie. Praktická část popisuje metodologii, kde byla použita zkouška laterality a test lexikální fluence, a výsledky výzkumu, které jsou zhodnoceny v diskuzi.

Abstract:

The diploma thesis focusses on possible link between verbal fluency and laterality of children with developmental dysphasia. The theoretical part describes verbal fluency and its testing, laterality issues, its testing and dominance of brain hemispheres, which are interconnected with speech, then it specifies these areas with the child of younger school age and defines the developmental dysphasia. The practical part describes methodology, where the test of laterality and the verbal fluency test were used, and the research results, which are evaluated in the discussion.

Klíčová slova

lexikální fluence, kategoriální slovní produkce, fonémická slovní produkce, lateralita, Zkouška laterality Matějčka a Žlaba, vývojová dysfázie, mladší školní věk, základní škola logopedická

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 4. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Renata Mlčáková, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika