Využití genetické a globální metody čtení v základní škole speciální

Mgr. Hana Zálohová

Bakalářská práce

Usage of Genetic and Global Method of Reading at the Special school

Anotace:

Bakalářská práce „Využití genetické a globální metody čtení v základní škole speciální“ pojednává o osobách s mentálním postižením. V první kapitole popisuje mentální retardaci jako pojem, vysvětluje její klasifikaci. Je zde popsána diagnostika a příčiny vzniku mentální retardace, stupně tohoto postižení a jejich charakteristika. V této kapitole jsou zmíněny i psychické zvláštnosti osob s mentální retardací. Druhá kapitola popisuje vzdělávání dětí a žáků s mentální retardací v základní škole speciální. Specifikuje metody edukace v tomto typu školy. Je zde představena genetická a globální metoda čtení. V poslední, třetí, kapitole je popsána Základní škola Pelhřimov, cíle, metody a místo výzkumného šetření. Jsou zde uvedeny i kazuistiky žáků, závěry ze šetření použití genetické a globální metody čtení u jednotlivých žáků a prognóza dalšího vývoje. V závěru jsou shrnuty poznatky získané během studia a z vlastní praxe.

Abstract:

This dissertation which is entitled “Usage of Genetic and Global Method of Reading at the Special school” concerns people with mental disability. The first part explains mental disability as a concept, and its classification. There is a description of the diagnostics and the causes of its origin, the level of disability and their characteristics, as well as the psychological differences of people with these disorders. The second part describes educational methods for mentally disabled children and school pupils at the Special school. It also specifies the Special school and the educational programmes that are used there. There is also account given of the forms and methods of work in this type of school, as well as the genetic and global method of reading. The aims, methods and the place of research in one of the primary schools in Pelhřimov are described in the third, and last, part. There are shown medical and case histories of some pupils, and findings of the investigation about the use of the genetic and global method of reading in individual pupil and the future development prognosis. The knowlege that I obtained during my studies and my own experience are summarized at the close.

Klíčová slova

Mentální retardace, vzdělávání, výuka čtení, genetická a globální metoda čtení. Mental retardation, education, learning to read, genetical and global method of reading.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 5. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 6. 2009
• Vedoucí: doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.
• Oponent: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika