Zátěžové situace žáků ZŠ (učivo, učitelé, rodina, spolužáci, stravování, fyzická náročnost - např. dojíždění ...)

Markéta GLOSOVÁ

Bachelor's thesis

Pressures on primary school students (learning and revision, family, friends, eating habits, physical difficulties - e.g. travel...)

Anotácia:

Tato bakalářská práce se věnuje zátěžovým situacím žáků na základní škole. Cílem bylo postihnout, o jaké zátěžové situace se jedná a zhodnotit jejich závažnost. Dalším cílem bylo zjištění pozitivních situací ve školním prostředí. Práce vysvětluje vznik stresu a reakce lidského organismu na zátěž. Dále se věnuje resilienci, vývoji odolnosti v průběhu života, vývojové etapě žáka a zátěži ve školním prostředí. Součástí práce je výzkum, který je zpracován formou strukturovaného rozhovoru metodou SEIQoL.

Abstract:

This bachelor deals with drain situations of elementary school students. The aim was to describe these stressful situations and assess their level of relevance. Another objective was to determine the positive situation in the school environment. The thesis explains the inception of stress and the reaction of human being to stress. It has been also discusses the resilience, the development of resistance during the course of life, the development period of student and the drain at school environment. The work contains the research which was processed in the form of a structured interview method SEIQoL.

Kľúčové slová

Stres, stresor, odolnost, zátěž, škola, pubescence

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2014

Zverejniť od: 1. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Doc. PhDr. Jitka Šimíčková-Čížková, CSc.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Specialization - Pedagogy / výchova ke zdraví - hudební výchova