Enviromentální prvky ve výtvarné výchově na 1. stupni ZŠ

Mgr. Jana Dostálová

Master's thesis

Environmental elements in the art education at the primary school

Abstract:

Anotace: DOSTÁLOVÁ, Jana. Příběhy stromů. Environmentální prvky ve výtvarné výchově na 1. stupni ZŠ: diplomová práce. Brno: Masarykova univerzita, Fakulta pedagogická, Katedra výtvarné výchovy, 2010. 105 l., Vedoucí diplomové práce PaedDr. Hana Stadlerová, Ph.D. Environmentální prvky ve výtvarné výchově na 1. stupni základní školy. Diplomová práce se zabývá současným pojetím výtvarné výchovy na základní škole. Sleduje možnosti integrativního pojetí předmětu na základě vybraného tématu „Příběhy stromů“. V teoretické části jsou zpracovány kapitoly věnované přírodovědným znalostem k této tematice. Výchozí znalosti se stávají inspirací pro výchovné a vzdělávací působení učitele v různých vzdělávacích oblastech. Praktická část řeší uplatnění témat ve výtvarné výchově. Realizované lekce jsou analyzovány z pozice přínosu pro osobnostní rozvoj dítěte.

Abstract:

Annotation: Environmental elements in the art education at the primary school. This diploma thesis deals with the contemporary conception of the art education at the primary school. It observes possibilities of the integrative conception of the subject on the basis of a selected subject „Stories of trees“. Chapters applied to naturalistic knowledge that concerns this subject are processed in the theoretical part. The original knowledge comes to be an inspiration for pedagogical and educational coverage of the teacher in a variety of educational fields. The practical part solves the use of subjects in the art education. The realized lessons are being analysed out of the view of the contribution to the personal development of a child.

Keywords

Klíčová slova, cíle současného vzdělávání, Rámcový vzdělávací program základního vzdělávání, výtvarná výchova, téma ve výtvarné výchově a dalších vzdělávacích oblastech, mezipředmětové souvislosti, realizace výtvarných lekcí, reflexe Keywords, objections of the contemporary educational process, Framevork Educational Program for the primary school, art education, subject in the art education and other educational fields, intersubject connections, implementation of art lessons, reflection

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 4. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 1. 6. 2010
• Supervisor: doc. PaedDr. Hana Stadlerová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Primary School Teacher Training