Estetická výchova jako součást aktivit předmětu Odborné kreslení na střední odborné škole

Bc. Tereza Vafková

Diplomová práce

Aesthetic Education as Part of Activities of the Course Specialist Drawing at a Middle Class School

Anotace:

Tato diplomová práce se zaměřuje na roli estetické výchovy v odborném vzdělávání na střední škole, konkrétně na graficky a polygraficky zaměřených školách, a to v kontextu předmětu Odborné kreslení. Popisuje současnou podobu estetického vzdělávání na vybrané škole a zkoumá, jakým způsobem lze estetické a tvořivé metody výuky integrovat do praktických aktivit v odborných předmětech kreativního charakteru. Cílem práce je navrhnout a ověřit v pedagogické praxi 10 praktických aktivit, které podporují rozvoj estetického cítění žáků a odpovídají tematickým okruhům školního vzdělávacího programu, s důrazem na propojení teoretických znalostí a praktických dovedností. V rámci práce byla provedena také analýza rámcového vzdělávacího programu a školního vzdělávacího programu střední školy grafického a polygrafického zaměření, která odhaluje míru implementace estetického vzdělávání do odborného školství. Dále práce zkoumá možnosti využití tvořivých metod výuky, které mohou podpořit rozvoj tvořivosti, seberozvoje a motivace žáků. V teoretických částech se opírá o pedagogicko-psychologické teorie motivace a tvořivosti, a také o didaktické prameny. Prakticky zaměřená část obsahuje podrobné plány – metodiku aktivit, zpětnou vazbu žáků a ukázky žákovských prací, které mohou sloužit jako inspirace pro učitele v oblasti výtvarných a odborných předmětů.

Abstract:

This diploma thesis focuses on the role of aesthetic education in vocational education in secondary schools, specifically in graphic and polygraphic schools, in the context of the subject Professional Drawing. It describes the current form of aesthetic education in a selected school and examines how aesthetic and creative teaching methods can be integrated into practical activities in professional subjects of a creative nature. The aim of the thesis is to propose and verify in pedagogical practice 10 practical activities that support the development of aesthetic feeling in pupils and correspond to the thematic areas of the school educational program, with an emphasis on the connection of theoretical knowledge and practical skills. The thesis also analyzed the framework educational program and the school educational program of a secondary school with a graphic and polygraphic focus, which reveals the level of implementation of aesthetic education in vocational education. Furthermore, the thesis examines the possibilities of using creative teaching methods that can support the development of creativity, self-development and motivation of pupils. The theoretical parts are based on pedagogical-psychological theories of motivation and creativity, as well as didactic sources. The practically focused part contains detailed plans - activity methodology, student feedback and samples of student work, which can serve as inspiration for teachers in the field of art and professional subjects.

Klíčová slova

Estetická výchova, odborné kreslení, rozvoj estetického cítění, kreativita, esteticko-výchovné aktivity, estetika v grafických oborech, tvořivost, tvořivé metody výuky, estetika a mladiství, Aesthetic education, professional drawing, development of aesthetic feeling, creativity, aesthetic-educational activities, aesthetics in graphic arts, creative teaching methods, aesthetics and youth

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 5. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 6. 2025
• Vedoucí: prof. PhDr. Lubomír Spurný, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Petr Macek, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství estetické výchovy pro střední školy / Učitelství estetické výchovy pro střední školy