Možnosti rozvoje morfologicko-syntaktické roviny u dětí s Downovým syndromem

Anna KOVÁŘOVÁ

Master's thesis

Possibilities of development of morphological-syntactic language level in children with Down syndrome

Abstract:

V diplomové práci se věnujeme Downovu syndromu a problematice s ním spojené. Práce je rozdělena na dvě hlavní části - teoretickou a praktickou. V teoretické části se zaměřujeme na popis Downova syndromu a narušené komunikační schopnosti u jedinců s diagnózou Downova syndromu. Praktická část je koncipována jako kvalitativní výzkum, ve kterém popisujeme hlavní cíl této diplomové práce - tvorbu tří herních pomůcek pro rozvoj morfologicko-syntaktické roviny. Funkčnost těchto pomůcek je ověřena na třech jedincích s diagnózou Downova syndromu, aplikaci uvádíme ve třech případových studiích. V přílohách uvádíme šablony jednotlivých pracovních listů s herními pomůckami.

Abstract:

In the diploma thesis, we focus on Down syndrome and the problems associated with it. The thesis is divided into two main parts - theoretical and practical. In the theoretical part, we focus on the description of Down syndrome and communication disorder in individuals diagnosed with Down syndrome. The practical part is conceived as qualitative research, in which we describe the main goal of this diploma thesis - the creation of three game aids for the development of the morphological-syntactic level. The functionality of these aids is verified on three individuals with a diagnosis of Down syndrome, the application is presented in three case studies. In the attachment we present templates of individual worksheets with game aids.

Keywords

Downův syndrom, jazykové roviny, morfologicko-syntaktická jazyková rovina, herní pomůcky

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 4. 2023

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Adéla Hanáková, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Needs Pedagogy / Speech and Language Therapy