Život mladého dospělého jedince po opuštění ústavní či ochranné výchovy

Bc. Zdena Ostrá

Diplomová práce

Life of a young adult after leaving institutional and protective education

Anotace:

Diplomová práce se zabývá životem mladého dospělého jedince po opuštění ústavní/ochranné výchovy. Práce je rozdělena do dvou částí. Teoretická část je tvořena třemi kapitolami. První kapitola se vě-nuje náhradní výchovné péči, vývoj jedince v období pozdní adolescen-ce a mladé dospělosti, jedinci v ústavní/ochranné výchově. Druhá kapi-tola se věnuje podpoře a provázení při odchodu z ústavní/ochranné výchovy. Popisuje přípravu na vstup do samostatného života, obtíže mladého dospělého odcházejícího z ústavní výchovy a popisuje nám služby následné podpory a ukazuje možnosti jejich využití na konkrét-ních službách. Třetí kapitola se věnuje rešerši zahraničních výzkumů, které se věnují podobné problematice jako diplomová práce. Poslední kapitola řeší praktickou část diplomové práce. V této kapitole je řešeno výzkumné šetření, které má kvalitativní charakter. Hlavním cílem bylo zjistit, jak se daří lidem, kteří prošli ústavní/ochrannou výchovou žít samostatný život a zda jim byly při odchodu dostatečně nabídnuty služby následného provázení a podpory. Pro sběr dat byl využit polo-strukturovaný rozhovor. Výsledky výzkumného šetření jsou shrnuty v závěru práce.

Abstract:

The thesis deals with the life of a young adult after leaving institution-al/protective education. The thesis is divided into two parts. The theo-retical part consists of three chapters. The first chapter deals with fos-ter care, the development of the individual in late adolescence and young adulthood, the individual in institutional/protective education. The second chapter is devoted to support and accompaniment when leaving institutional/protective care. It describes the preparation for entering independent living, the difficulties of young adult leaving res-idential care and describes aftercare services and shows us how they can be used in specific services. The third chapter is devoted to a search of foreign researches that deal with similar issues as the thesis. The last chapter deals with the practical part of the thesis. This chap-ter deals with a research investigation that is qualitative in nature. The main aim was to find out how people who have been through institu-tional/protective education manage to live an independent life and whether they were sufficiently offered follow-up and support services when they left. A semi-structured interview was used to collect data. The results of the research are summarised in the conclusion of the thesis.

Klíčová slova

Mladý dospělý, odchod, ústavní výchova, ochranná výchova, provázení a podpora, young adult, departure, institutional education, protective education, escort and support

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 12. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 1. 2025
• Vedoucí: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. et Mgr. et Mgr. Věra Linhartová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika (Specializace 3 - poruchy chování)