Bedroom culture - role médií v dětském pokoji

Bc. Eliška Kubíková

Diplomová práce

Bedroom culture - role of media in children's bedrooms

Anotace:

Výzkumná diplomová práce je etnograficky vedenou studií vybraného vzorku dětských uživatelů médií. Práce navazuje na studie věnující se bedroom culture (Livingstone, Haddon, aj.) a studie věnující se problematice rodičovských mediací. Cílem práce je prozkoumat, popsat a pochopit uspořádání uživatelských praxí situovaných do prostředí dětských pokojích a současně zachytit regulační praxe rodičů. Primárním teoretickým východiskem této práce je teorie „bedroom culture“, kterou na základě řady výzkumných kvalitativních i kvantitativních projektů konstruuje především Sonia Livingston. Dále se diplomová práce opírá o teoretická východiska spojená s užíváním médií v rámci každodennosti a o význam užívání médií na formování dětské identity. Pro kvalitativní výzkumný projekt byl vybrán vzorek respondentů, dětí, ve věku 6–12 let a jejich rodičů. Data sebraná prostřednictvím polo strukturovaných rozhovorů a etnografického pozorování prošla analýzou vycházející z principů zakotvené teorie. Díky těmto metodologickým nástrojům výsledky výzkumu poskytují sadu zjištění týkajících se uspořádání dětských pokojů a role médií v nich.

Abstract:

The research thesis, through the lens of media ethnography, examines the set of children media users. The work builds on studies dealing with the "bedroom culture" theory (Livingstone, Haddon, etc.) and studies related to the issue of parental mediation. The aim is to explore, describe and understand the layout of user experience situated in the children's private bedrooms and simultaneously capture regulatory practices of their parents. The primary theoretical basis of this work is the theory of "bedroom culture", which is constructed especially by Sonia Livingstone and structures number of qualitative and quantitative research projects. Furthermore, the thesis is based on the theoretical background associated with the use of media in the context of everyday life and the importance of using media in shaping children's identity. For qualitative research project was selected sample of respondents: children aged 6–12 years and their parents. Data collected through semi-structured interviews and ethnographic observations have been analyzed based on the principles of grounded theory. With these methodological tools provide a set of research findings relating to the organization of children's bedrooms and the role of media in them.

Klíčová slova

výzkumná práce, kvalitativní výzkum, mediální etnografie, mediální každodennost, bedroom culture, domestikace, mediální uživatelské praxe, rodičovské mediační strategie qualitative research, media ethnography, media every day, domestication, media user experience, parental mediation strategies

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 1. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 22. 1. 2014
• Vedoucí: doc. Mgr. Jakub Macek, Ph.D.
• Oponent: Mgr. et Mgr. Kateřina Kirkosová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Fakulta sociálních studií

Magisterský studijní program / obor:
Mediální a komunikační studia / Mediální studia a žurnalistika