Postoje učitelů a rodičů k výchově a vzdělávání dvouletých dětí v mateřských školách.

Bc. Daniela VOBŮRKOVÁ

Bachelor's thesis

Teacher´s and parent´s attitudes towards upbringing and early childhood education (age 2) in nursery schools.

Abstract:

Tématem bakalářské práce je výchova a vzdělávání dvouletých dětí v mateřských školách. V současné době se často setkáváme s diskutovaným problémem, který se týká přijímání dvouletých dětí do mateřských škol, které si kladou za obecný cíl podpořit zdravý tělesný, psychický i sociální vývoj a vytvořit tak optimální podmínky pro jeho individuální osobnostní rozvoj. Cílem výzkumu této kvalifikační práce je zjistit postoje učitelů a rodičů k výchově a vzdělávání mateřských škol. Přínosem výzkumu je analýza problémů, které jsou s přijímáním dvouletých dětí spojeny a návrh řešení. Mezi techniky sběru dat, které využívám, patří standardizované rozhovory s učiteli mateřské školy a dotazníkové šetření s rodiči. Výsledky výzkumu ukázaly, že učitelé i rodiče jsou pro výchovu a vzdělávání dvouletých dětí v mateřských školách, za předpokladu upravených podmínek výchovy a vzdělávání v prostředí mateřských škol.

Abstract:

My dissertation topic is bringing up and education of two year old children in the kindergartens. Today we often deal with an often discussed issue concerning accepting two year old children into kindergartens. Those try to support healthy physical, social and mental development as well and by that create the best conditions for individual personal development. The aim of my research is to find out what attitudes towards the accepting toddlers into daycare the teachers and the parents have. The benefit of my research is the analysis of the problems connected with accepting two year old children into preschool education and suggestion of a solution. I used standard interviews with the teachers and questionares with the parents. The results show that teachers and parents are both for accepting two year old children into daycare in case the conditions are rearranged for the enviroment of kindergartens.

Keywords

dvouleté děti, předškolní věk, mateřská škola, podmínky vzdělávání, individualizace

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 1. 2019

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Michaela Valášková

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Teaching in Pre-schools