Chatbot ve výuce ekonomických předmětů

Ing. Vít Peterka

absolventská práce studenta CŽV

Chatbot in economics course

Abstract:

Peterka V., Chatbot ve výuce ekonomických předmětů. Závěrečná práce. Brno. Mendelova univerzita, 2023. Závěrečná práce se zabývá využitím chatbota jako metody při konstruktivis-tickém přístupu k učení. Jedná se o využití nové metody k rozšíření a zatraktivnění výuky ekonomických předmětů na středních školách. Praktická část ukazuje kon-krétní kroky, jak je chatbot do výuky zakomponován. Jsou zde uvedeny příklady k aplikaci pro studenty. Chatbot může sloužit jako podpůrný prvek ve výuce, ne-řeší však komplexní otázky pro změnu školního vzdělávacího programu. Je zde uveden přístup nově pojaté metody, jak žáci mohou konstruovat svoje vědomosti a poznání.

Abstract:

Peterka V., Chatbot in economics course. Thesis. Brno: Mendel University, 2023. The final thesis explores the utilization of a chatbot as a method within a constructivist approach to learning. This entails the application of a novel meth-od to expand and enhance the teaching of economic subjects in secondary schools. The practical section illustrates specific steps on how the chatbot is incor-porated into the teaching process, providing examples of applications for stu-dents. While the chatbot can serve as a supportive element in education, it does not address comprehensive issues related to changing the school curriculum. The approach of the newly conceived method is outlined, demonstrating how students can construct their knowledge and understanding.

Keywords

AI, chatbot, ekonomika, vzdělání, učení, praktické využití

Keywords

chatbot, Economics, AI, education, teaching, practical utilization

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 12. 2023

Thesis defence

• Date of defence: 31. 1. 2024
• Supervisor: Mgr. Hana Staudková

Mendel University in Brno

Institute of Lifelong Learning

celoživotní:
Study of pedagogy