Inkluze dětí z romské minority v předškolním vzdělávání

Bc. Martina Luběnová

Diplomová práce

Inclusion of Children from Romany Minority Into Pre-school Education

Anotace:

Předkládaná diplomová práce pojednává o inkluzi dětí z romské minority do předškolního vzdělávání. Teoretická část uvádí odbornou literaturu vztahující se k diplomové práci, objasňuje vztah vybraného tématu k oboru sociální pedagogiky a vymezuje základní pojmy z oblasti inkluzivního vzdělávání. Věnuje se historii romského obyvatelstva od 1. světové války po současnost, uvádí průřez legislativou spojenou se vzděláváním romských dětí předškolního věku a možné příčiny neúspěchu při edukaci dětí z romské minority. Popisuje předškolní dítě z hlediska fyzického i psychického vývoje, uvádí možnosti vzdělávání v předškolním věku a také faktory školy, které samotný proces inkluze ovlivňují. Na základě vymezení teoretických východisek inkluzivního vzdělávání předkládá práce empirický výzkum, který je zaměřen na průběh inkluze romských dětí z pohledu učitelek mateřských škol.

Abstract:

The diploma thesis which is presented deals with inclusion of children from Roma minority into preschool education. Theoretical part contains specialised literature relating to our thesis, it clarifies relationship between selected topic and social pedagogy and defines basic terms of inclusive education. It is dedicated to history of Roma population from World War I to present, it comprises applicable legislation about education of Roma children in preschool age and possible causes of failure in their education. It describes physical and mental development of preschool children, it mentions posibilities of education for children in preschool age and also factors of school, which are affecting inclusion process. The thesis presents empirical research based on the definition of theoretical basis of inclusive education, which aims at process of inclusion for Roma children from the perspective of kindergarten teachers.

Klíčová slova

inkluze, Romové, minorita, mateřská škola, předškolní věk, učitel, majorita, prosociální chování, multikulturní výchova

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. Mgr. Jaroslav Balvín, CSc.

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Magisterský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika