Intervence problémového chování žáků v běžných základních školách v Opavě

Barbora JAROŠOVÁ

Master's thesis

Intervention of problematic behaviour of pupils at mainstream primary schools in Opava

Anotácia:

Tato diplomová práce se zabývá tématem intervence problémového chování v rámci běžných základních škol. Cílem práce je teoreticky zpracovat téma problémového chování a následně v praxi zanalyzovat intervenci tohoto chování na vybraných základních školách. Diplomová práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teorie se zaměřuje na téma problémového chování, intervenci tohoto chování a školní poradenské služby. Praktická část, v návaznosti na teoretickou část, analyzuje intervenci problémového chování ve vybraných základních školách. Pro výzkumné šetření jsou využity metody ohniskových skupin pro realizaci rozhovorů. K následné analýze odpovědí z rozhovorů byla využita metoda otevřeného kódování. Výzkumného šetření se zúčastnili odborníci školních poradenských pracovišť ze šesti běžných základních škol. Výsledkem je analýza výpovědí daných odborníků školních poradenských pracovišť. Tato analýza je zaměřena na oblast všeobecného přehledu o tématu, pracovní náplně odborníků, interní i externí spolupráce a prevence.

Abstract:

This diploma thesis is concerned with intervention of problematic behaviour at the mainstream primary schools. The aim of this thesis is theoretical compile of theme of problematic behaviour and then analysis of intervention of this behaviour at chosen primary schools. Diploma thesis is divided to theoretical and practical part. Theory is concerned with theme of problematic behaviour, intervention of this behaviour and school consultancy services. Practical part, which follows on from theoretical part, analyses intervention of problematic behaviour at chosen primary schools. Method of focus groups is used for realization of interviews in research. Method of open coding was used for analysing of answers from interviews. Specialists from school consultancy workplace of six mainstream primary schools attended research. Result of this thesis is analysis of answers of this specialists from school consultancy workplace. This analysis is focused on general knowledge about theme of problematic behaviour, work content of this specialists, internal and external cooperation and prevention.

Kľúčové slová

problémové chování, intervence, prevence, šikana, záškoláctví, školní poradenské pracoviště

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Kateřina Janků, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / odbor:
Special Pedagogy / Special Pedagogy