Kamila NOVOTNÁ

Master's thesis

Využití metod hudební výchovy ve vzdělávání žáků s poruchou chování

The use of the methods of Music in the education of the pupils with behavioural disorder
Abstract:
Diplomová práce se věnuje problematice využití výukových metod hudební výchovy ve vzdělávání žáků s poruchou chování v hudební výchově s ohledem na speciálně pedagogický kontext. Teoretická část práce charakterizuje žáka s poruchou chování ve vzdělávání na základní škole a zaměřuje se na hudební výchovu z hlediska jejího významu a funkce v lidském životě a postavení výukového předmětu hudební výchova …more
Abstract:
This diploma thesis is dedicated to the isme of the usage of teaching methods of music education in the education of students with behavioral disorders in this subjekt with regard to the special pedagogice context. The theoretical part of the thesis characterizes a student with a behavioural disorder in primary school education and focuses on music education in terms of its importance and function …more
 

Keywords

žák s poruchou chování vzdělávání hudební výchova základní škola výukové metody hudební výchovy hudební činnosti kvalitativní výzkum
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 8. 4. 2022
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: doc. PhDr. et PhDr. Martin Kaleja, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

NOVOTNÁ, Kamila. Využití metod hudební výchovy ve vzdělávání žáků s poruchou chování. Ostrava, 2022. diplomová práce (Mgr.). OSTRAVSKÁ UNIVERZITA. Pedagogická fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: OSTRAVSKÁ UNIVERZITA, Pedagogická fakulta
https://portal.osu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=58810 Reference to the local database file of the institution