Motivácia stredoškolákov učiť sa ruský jazyk v súvislosti s konfliktom na Ukrajine

Bc. Kristína Mazáková

Master's thesis

High School Students' Motivation to Learn Russian in the Context of the Conflict in Ukraine

Abstract:

The diploma thesis deals with the motivation of secondary school students to learn the Russian language. The main aim is to research the motivation of students to learn Russian in Slovakia and the Czech Republic in the context of the Russian-Ukrainian conflict. The thesis is divided into eight chapters. The first part of the thesis briefly describes Russian-Ukrainian relations, the course of the conflict in Ukraine, and the reaction of Slovakia and the Czech Republic, discusses the teaching of Russian, and presents findings from the literature on motivation to learn a foreign language. In the second part of the thesis, we use research methods, questionnaire and interview, to test the validity of the hypothesis that the Russian-Ukrainian conflict negatively affects learners' motivation. Then, we interpret the results of the research. In the conclusion of the thesis, SWOT analysis is used to reflect on the current state of the situation, and a possible scenario for the future is outlined.

Abstract:

Diplomová práca sa zaoberá motiváciou stredoškolákov učiť sa ruský jazyk. Hlavným cieľom práce je preskúmať motiváciu žiakov učiť sa ruštinu na Slovensku a v Česku v súvislosti s rusko-ukrajinským konfliktom. Práca je rozčlenená do ôsmich kapitol. Prvá časť práce stručne popisuje rusko-ukrajinské vzťahy, priebeh konfliktu na Ukrajine a reakciu Slovenska a Česka, rozoberá výučbu ruštiny a prezentuje poznatky z odbornej literatúry k motivácii učiť sa cudzí jazyk. V druhej časti práce výskumnými metódami, dotazníkom a interview, overujeme platnosť hypotézy, že rusko-ukrajinský konflikt negatívne vplýva na motiváciu žiakov a interpretujeme výsledky výskumu. V závere práce je použitá SWOT analýza na zhodnotenie súčasného stavu a načrtnutie možného scenáru do budúcnosti.

Kľúčové slová

motivácia k učeniu, ruský jazyk, výučba ruštiny, rusko-ukrajinský konflikt, postoje slovenských a českých stredoškolákov, motivation to learn, Russian language, Teaching of Russian language, Russian-Ukrainian conflict, attitudes of Slovak and Czech high school students

Jazyk práce: Slovak

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 5. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 6. 2024
• Vedúci: doc. PhDr. Jiří Gazda, CSc.
• Oponent: Mgr. Taťjana Zaňko, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Upper Secondary School Teacher Training in Russian Language and Literature / Upper Secondary School Teacher Training in Russian Language and Literature