Rozvoj smyslového vnímání předškolních dětí v rámci environmentální výchovy

Marie KADLECOVÁ

Bakalářská práce

Sense perception development of preschool children within the environmental education

Anotace:

Práce se zabývá zpracováním informací o rozvoji smyslového vnímání dětí předškolního věku pomocí environmentální výchovy. Teoretická část obsahuje zařazení environmentální výchovy v obsahu vzdělávání a smyslový vývoj. U každého smyslu jsou krátce uvedeny jeho funkce, nejčastější poruchy a cvičení k jeho posilování. V praktické části jsou navrženy příklady činností smyslové a environmentální výchovy,vhodné pro tvorbu programů v mateřských školách. V poslední části práce jsou rozpracované a vyhodnocené dva integrované bloky.

Abstract:

The thesis deals with processing of information about the development of sensory perception of pre-school children by means of environmental education. The theoretical part includes classification of environmental education in the curriculum and part about sense perception development. For each senses, there is a short description of its function, the most frequent disturbances and rehearsing for improves it. Some examples of activities for perceptions and environmental education, that are proper for creating programs in kindergarten, are suggested in the practical part. Two integrated programs are created and evaluated in the last part of thesis.

Klíčová slova

ekologická výchova, environmentální výchova, předškolní pedagogika, předškolní věk, smyslová výchova

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 3. 2011

Identifikátor: 19852

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Ing. Lenka SMRŽOVÁ

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy