Montessori pedagogika vo výchove a vzdelávaní sociálne-znevýhodnených detí

Bc. Michaela Kvasnová

Bakalářská práce

The Montessori Method in the Education of Socially Disadvantaged Children

Abstract:

This Bachelor Thesis deals with possibilities and limitations of Montessori Method in the education of socially disadvantaged children. The goal of this thesis is to analyse this approach as a way of education that levels the chances of socially disadvantaged children entering the compulsory school education with the chances of children without this disadvantage. Theoretical part deals with basic principles of Montessori method and with the concept of social disadvantage with special regard to the fact of being Roma as a disadvantaging factor. In addition to this, there is an empirical part, in which are on the basis of observation in the preparatory class approached the specifics of education of socially disadvantaged children and also particularly named advantages and disadvantages of Montessori method for socially disadvantaged children.

Abstract:

Bakalárska práca sa zaoberá možnosťami a obmedzeniami, ktoré má Montessori pedagogika pri práci so sociálne-znevýhodnenými deťmi. Cieľom práce je analyzovať túto koncepciu ako spôsob vzdelávania, ktorý vyrovnáva šance sociálne-znevýhodnených detí pri nástupe povinnej školskej dochádzky so šancami detí bez tohto znevýhodnenia. Okrem teoretickej časti, v ktorej sú priblížené základné princípy Montessori pedagogiky a koncept sociálneho znevýhodnenia so špeciálnym zreteľom na rómstvo ako znevýhodňujúci faktor, má práca aj empirickú časť, v ktorej sú na základe pozorovania v prípravnom ročníku priblížené špecifiká práce so sociálne-znevýhodnenými deťmi a tiež konkrétne pomenované výhody a nevýhody Montessori pedagogiky pre sociálne-znevýhodnené deti.

Klíčová slova

Montessori pedagogika, sociálne-znevýhodnené deti, rómske deti, prípravný ročník Montessori method, socially disadvantaged children, Roma children, preparatory class

Jazyk práce: slovenština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 1. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 1. 2009
• Vedoucí: prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a poradenství