Vzdělávání dítěte romského etnika v příbuzenské pěstounské péči

Marjana HURANYČ, DiS.

Bakalářská práce

Education of a child of Roma ethnicity in kinship foster care

Anotace:

Název mé bakalářské práce Vzdělávání dítěte romského etnika v příbuzenské pěstounské péči. Cílem práce je zjistit, proč mají děti z romského etnika, které prošly pěstounskou péčí často velmi nízké vzdělání, pouze základní vzdělání v některých případech dokonce nedokončené. Bakalářská práce je rozdělena na teoretickou a výzkumnou část. Teoretická část práce je členěna na tři kapitol. V první kapitole jsem se věnovala popisu základních charakteristik romského etnika a vzdělávání romského dítěte. Následně jsem popsala pěstounskou péči, její historii, formy, příčiny a důsledky pro samotné dítě v pěstounské péči. Třetí kapitola je věnována charakteristice obecně prospěšné společnosti Dobrá rodina. Praktická část práce obsahuje popis provedeného kvalitativního výzkumu, včetně zvolených výzkumných cílů, výzkumného souboru, strategií a využitého kódování. V závěru praktické části jsou uvedeny výsledky výzkumu.

Abstract:

Title of my bachelor's thesis Education of a child of Romani ethnicity in kinship foster care. The aim of my work is to find out why children of Romani ethnicity who have gone through foster care often have only very low level of education, only primary education and in some cases even incomplete education. The bachelor's thesis is divided into theoretical and research parts. The theoretical part of the work is divided into three chapters. In the first chapter, I devoted myself to describing the basic characteristics of the Romani ethnicity and the education of a Romani child. Finally, I described foster care, history, forms, causes and consequences for the child himself in foster care. The third chapter is devoted to the characteristics of the beneficial organization Dobrá rodina. The practical part of the work contains a description of the qualitative research carried out, including the research objectives chosen, the research set, strategies and coding used. The results of the research are presented at the end of the practical part.

Klíčová slova

Náhradní rodinná péče, pěstounská péče, dítě v pěstounské péči, vzdělávaní a vzdělaní, podpora dětí a motivace dětí.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 6. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Jitka Plischke, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Sociální pedagogika / Sociální pedagogika - specializace Prevence sociálně patologických jevů