Diagnostické možnosti písma žáků

Vanda PROMNA

Diplomová práce

The diagnostic possibilities of pupils hand-writting

Anotace:

Dříve, než začneme u dítěte odstraňovat chyby ve psaní, měli bychom najít příčiny, ze kterých vzešly. Cílem diplomové práce je seznámení s problematikou diagnostických možností písma žáků. Předmětem výzkumu byla diagnostika písma dětí přípravné třídy a žáků 1. ročníku. Problematika rozvoje grafomotoriky a počátečního psaní dalece přesahuje školní začátky dětí v elementární třídě. Učit se psát, učit se písemnou podobu mateřštiny, je pro začínající školáky nebývale obtížnou aktivitou. Při osvojování písařských dovedností se někteří z nich potýkají s pestrou škálou nesnází. Nabývají-li obtíže ve psaní ?výraznějšího? charakteru a přetrvávají-li, mohou nepříznivě ovlivnit úspěšnost dítěte ve škole, proto jsem si zvolila pro svou diplomovou práci téma: Diagnostické možnosti písma žáků. Sledovala jsem zejména projevy dysgrafie, která postihuje grafickou stránku písemného projevu dítěte. Praktická část má charakter depistáže, přičemž je zaměřena na vyhledání žáků s rizikem školního neprospěchu, tj. podchycení možných rizikových faktorů, co nejdříve po nástupu do školy, zejména obtíží v počátečním psaní.

Abstract:

Before we start to debug the child's writing, we find the causes of which have emerged. The aim of the thesis is familiar with the issue of diagnostics possibility of writing students. The research subject has been diagnosed with writing children's preparatory classes and pupils 1st year. Guide My Training The development and initial writing far beyond the beginnings of school children in the elementary classroom. Learning to write, writing to learn mother tongue for pupils starting unusually difficult. When learning typing skills, some of them face a diverse range of difficulties. Become a problem writing 'stronger' character and to persist, may adversely affect the child's success in school, so I chose for my thesis topic: Diagnostic possibilities of writing students. Particular, I watched the speeches dysgraphia, which affects the image page pleading child. The practical nature of the screening, which aims to seek school pupils at risk of disadvantage, that underpin the potential risk factors as early in the school, in particular the difficulties in the initial writing.

Klíčová slova

Depistáž, diagnostika písma, druhy psacích cvičení, dysgrafie, grafomotorika, počáteční psaní, problémy ve psaní, znaky písma

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 4. 2010

Zveřejnit od: 7. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 5. 2010
• Vedoucí: PaedDr. Helena Šimíčková, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň ZŠ