Multidisciplinární přístup k edukaci a reedukaci grafomotoriky v dětském věku.

Barbora VRBKOVÁ

Bakalářská práce

An multidisciplinary approach to education and reeducation graphomotorics in childhood.

Anotace:

Cílem práce je uvést přehled významných období ve vývoji grafomotoriky dítěte, možností hodnocení grafomotorického projevu a intervencí v případě jeho poruch. První část tvoří poznatky týkající se grafomotorického vývoje a vývoje hrubé a jemné motoriky. Druhá část je věnována specifické problematice grafomotorického projevu, kresby, hodnocení grafomotorických projevů a způsobům edukace. Závěr práce předkládá funkční a diagnostické intervence poruch grafomotoriky v České republice i v zahraničí a hodnotí jejich aplikovatelnost v běžné praxi.

Abstract:

The aim is to provide an overview of major periods in the development of graphomotorics kid, graphomotorics possibility of evaluating the expression and intervention in the event of it is failure. The first part consists of knowledge regarding development and development of gross and fine motor skills. The second part is devoted to specific issues graphomotorics speech, drawings, evaluated graphomotoric speech and manners of education. End of the thesis are functional and diagnostic interventions disorders graphomotorics in the Czech Republic and abroad and assesses their applicability in routine practise

Klíčová slova

postura a grafomotorika, grafomotorický vývoj, grafomotorický, -á-é, graphomotor skills, neurofysiology of hand, hand and writing, therapy of hand.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2014

Zveřejnit od: 2. 5. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Petra Bastlová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Fakulta zdravotnických věd

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace ve zdravotnictví / Fyzioterapie