Hodnocení praktického vzdělávání v sociální práci z perspektivy studujících.

Veronika JOBBÁGYOVÁ

Bachelor's thesis

Evaluation of practical education in social work from the student's perspective

Abstract:

Má bakalářská práce se zabývá hodnocením praktického vzdělávání v sociální práci z perspektivy studujících. Cílem této práce je vytvoření návrhu dotazníku pro zjištění hodnocení praktického vzdělávání u denních bakalářských a magisterských studentů sociální práce a jeho pilotní ověření. Tato bakalářská práce má charakteristiku teoreticko-aplikační práce. Jelikož praktické vzdělávání v sociální práci je nedílnou součástí výuky na středních školách, vyšších odborných školách a vysokých školách. Studenti tak mají příležitost propojit teoretické znalosti s praktickým vzděláváním, která je v mnoha formách. A proto se v teoretické části zabývám sociální prací a vzděláváním a jednotlivými praktickými vzděláváními jako např. odborná praxe, exkurze, odborníci z praxe atd. Aplikační část je zpracována návrhem metodiky kvalitativního výzkumu, a to realizací pilotního dotazníku a následném dotazování studentů na návrhy změn v některých otázkách. Dále jsou v práci popsány dva návrhy na zpracování dotazníkových dat, a to za pomocí analýzy dat v programu SPSS a grafické vizualizace.

Abstract:

My bachelor thesis is concerned with the evaluation of practical social work education from the learners' perspective. The aim of this thesis is to develop a draft questionnaire to determine the evaluation of practical education among full-time undergraduate and postgraduate social work students and to pilot test it. This bachelor thesis has the characteristics of a theoretical-application thesis. As practical social work education is an integral part of teaching in secondary schools, colleges and universities. Thus, students have the opportunity to combine theoretical knowledge with practical education, which comes in many forms. Therefore, in the theoretical part I deal with social work and education and individual practical education such as professional practice, field trips, practitioners, etc. The application part is developed by designing a qualitative research methodology, by implementing a pilot questionnaire and then asking students for suggestions for changes in some questions. Furthermore, the paper describes two proposals for processing the questionnaire data, using data analysis in SPSS and graphical visualization.

Keywords

sociální práce, vzdělávání, studium, odborná praxe, praktické cvičení, exkurze, stáž, odborníci z praxe, konzultanti z praxe

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 9. 4. 2024

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Barbora Gřundělová, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Social Studies

Bachelor programme / field:
Social Work / Social Work