Střelecká příprava v rámci sekundárního vzdělávání

Jiří Mottl

Bachelor's thesis

Theory of shooting practice in secondary education

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá tématem střelectví, kdy prostřednictvím obsahové analýzy dané problematiky jsou definovány základní teoretické pojmy v oblasti střelecké přípravy důležité pro získání dostatečných znalostí žáků v náležitostech zákona o zbraních 119/2002 Sb., historii palných zbraní, nauce o zbrani, zdravotní přípravy a manipulace se zbraní. Rozborem a porovnáním rámcově vzdělávacích programů u studijních oborů Bezpečnostně právní činnost 68-42-M/01, Vojenské lyceum 78-42-M/07 a Lesnictví 41-46-M/01 byly vymezeny základní a důležité osnovy pro vytvoření metodických a pracovních listů. Praktická část této práce je zaměřena na příklady produkce metodických listů jako učební pomůcky pro pedagogy pro praktickou výuku manipulace se zbraní a provádění ostré střelby na střelnici. Dále byly vytvořeny pracovní listy pro žáky, které by jim měly sloužit jako doplňující studijní materiál pro řešení teoretických znalostí učiva, tak i při procvičování praktických dovedností. V pracovních listech byly použity variace náčrtů a nákresů pro zpestření a obohacení učiva žákům.

Abstract:

The theoretical part of this bachelor thesis elaborates on the topic of shooting in different contexts through content analysis and through defining fundamental theoretical constructs in the field of shooting drill based on the 119 Act of 2002 on Firearms and Ammunition. Apart from this Act, desirable, if not essential, level of knowledge of firearms history, the science of weapons, medical training and firearms manipulation principles by firearms shooting trainees has also been elaborated on and assessed. By thorough analysis and comparison of framework educational programs of Security-legal activity 68-42-M/01, Military Lyceum 78-42-M/07 and Forestry 41-46-M/01 study programs, essential but vital curriculum has been outlined to be used for production of general methodology papers and worksheets for shooting drill lessons. The practical part aims at production of methodology papers as a teaching tool for instructors. These should serve as a basis for practical lessons when mastering weapons manipulation principles and during shooting-range live firing practice. Shooting lessons worksheets have also been produced in this thesis and should serve trainees as supplementary study materials when dealing with theoretical issues as well as honing practical skills. The worksheets include a number of visual aids such as pictures and illustrations to enhance their learning effect.

Kľúčové slová

zbraň, žák, pracovní listy, bezpečnost, střelec

Keywords

weapon, trainee, worksheets, safety, shooter

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 3. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Lucie Smékalová, Ph.D. Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Bachelor programme / odbor:
Specialisation in Pedagogy / Pedagogy for Teachers of Practical Training