Příprava dětí v mateřské škole na psaní

Věra NOVOTNÁ

Bachelor's thesis

The Preparing for the Writing of Children in Kindergarten

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá přípravou dětí v mateřské škole na psaní. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části se zabývám přípravou dětí na psaní, motorikou dětí předškolního věku a uvádím zde i náměty pro její rozvoj. Dále se věnuji grafomotorice dětí předškolního věku. Zmiňuji se o propojenosti rozvoje grafomotoriky a počátečního psaní, o dítěti s poruchami grafomotoriky a psaní, raných signálech poruch psaní a o jejich prevenci. Charakterizuji také význam kresby pro rozvoj grafomotoriky. Dále se věnuji vhodným návykům při psaní a jejich nácviku. V závěru teoretické části lateralitě a grafomotorickým prvkům. V praktické části průzkumného šetření zjišťuji, jaké mají děti v mateřské škole vytvořené návyky při grafomotorických činnostech a jaká je přípravě na psaní dětí předškolního věku učitelkami v mateřské škole věnována pozornost. K mému průzkumu jsem použila metodu pozorování, dotazník a analýzu materiálů.

Abstract:

Bachelor thesis deals with preparation of children in nursery school for writing. The thesis is divided into the theoretical and practical part. In the theoretical part I deal with the preparation of children for writing, the motor activity of pre-school children, and there are also suggestions for its development. I also deal with the graph motor activity of pre-school age children. I am referring to the interdependence of the development of graph motor activities and initial writing, the child with graph motor activity and writing disorders, early signs of writing failures and their prevention. I also characterize the importance of drawing for the development of graph motor activity. I also deal with the appropriate habits in writing and their training. At the end of the theoretical part, laterality and graph motor activity elements. In the practical part of the survey I investigate what habits the children have at the kindergarten in graph motor activities and which kindergarten teachers are paying attention to preparing for pre-school children to writing. For my survey I used observation method, questionnaire and material analysis.

Kľúčové slová

příprava na psaní, dítě předškolního věku, motorika, grafomotorika, návyky při psaní, lateralita, grafomotorické prvky

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 11. 2018

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 1. 2019
• Vedúci: doc. PaedDr. Radmila Burkovičová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level