Komplexní čísla v učivu střední školy

Mgr. Kristýna Kučerová

Bakalářská práce

Complex numbers at secondary schools

Anotace:

Tato bakalářská práce se věnuje pojetí výuky komplexních čísel v učebnicích středních škol. V práci je popsáno období výuky od roku 1948 do současnosti. Text práce je rozdělen do čtyř kapitol. První kapitola popisuje vývoj komplexních čísel. Druhá kapitola je věnována historii českého školství a je rozdělena na podkapitoly podle období, ve kterých byly přijaty významné reformy školství. Třetí a zároveň hlavní část je věnována vybraným učebnicím pro střední školy, které obsahují učivo o komplexních číslech. Každá učebnice je zde popsána a zhodnocena. Poslední kapitola se zabývá rozborem a porovnáním učebních osnov pro gymnázia v souvislosti s výukou komplexních čísel.

Abstract:

This bachelor's thesis deals with the concept of teaching complex numbers in the secondary school textbooks. There is described teaching since 1948 until today in the thesis. The text is divided into four chapters. The first chapter focuses on the development of complex numbers. The second chapter concerns with the history of Czech education and is chronologically structured into sections according to the important educational reformations. The third main chapter is focused on the secondary school textbooks covering the complex numbers. Each textbook is described and reviewed. The last chapter deals with the analysis and comparison of curriculum for secondary schools in the context of teaching complex numbers.

Klíčová slova

Komplexní číslo, učebnice, střední škola, complex number, textbook, secondary school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 5. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 7. 2013
• Vedoucí: RNDr. Pavel Šišma, Dr.
• Oponent: RNDr. Šárka Uchytilová

Masarykova univerzita

Přírodovědecká fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Matematika / Speciální pedagogika se zaměřením na vzdělávání