Rozumově nadaný žák v české škole

Bc. Adéla Matůšů

Diplomová práce

Intellectually Gifted Learner at Czech School

Anotace:

Tématem této diplomové práce je 'Rozumově nadaný žák v české škole'. V teoretické části se práce zaměřuje především na pochopení podstaty nadání, poznání základních charakteristik rozumově nadaného dítěte a jeho specifických projevů, rozpoznávání a identifikaci rozumově nadaných dětí nejen ve školním prostředí. Dále se zabývá možnostmi vzdělávání rozumově nadaných dětí v českých školách a v neposlední řadě také sociálním prostředím a vztahy rozumově nadaných dětí s jejich okolím. V empirické části diplomová práce pojednává o postojích české veřejnosti ke vzdělávání rozumově nadaných dětí. V této části práce jsou prezentovány výsledky provedeného výzkumu. Cílem této diplomové práce je informovat o problematice rozumově nadaných dětí a možnostech jejich vzdělávání a zmapovat současný převládající postoj české veřejnosti k dané problematice.

Abstract:

The theme of this thesis is 'Intellectually Gifted Learner at Czech School'. The theoretical part is focused on understanding the substance of giftedness, understanding the essential characteristics and specific shows of intellectually gifted child and recognition and identification of intellectually gifted children not only at school. The thesis is also dedicated to the possibilities of the education of intellectually gifted children at czech schools and not least the thesis is focused on social environment and relationships of intellectually gifted children to their surroundings. The empirical part of this thesis deals with the attitudes of the czech public towards education of intellectually gifted children. The results of the realized research are also presented in this part. The aim of this thesis is to inform about the problems of intellectually gifted children and the possibilities of their education and also to map the current predominant attitude of the czech public towards this issue.

Klíčová slova

Nadání, talent, inteligence, nadané děti, pedagogika nadaných, postoj veřejnosti. Giftedness, intelligence, gifted children, gifted pedagogy, public attitude.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 5. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 6. 2010
• Vedoucí: doc. PhDr. Bohumíra Lazarová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika