Čtenářské kluby

Kristýna Němcová

závěrečná práce studenta vyššího odborného studia

Anotace:

Absolventská práce „Čtenářské kluby“ se zabývá čtenářskými kluby v České republice se zaměřením na dětské čtenářské kluby. První část teoretické části práce je zaměřená na charakteristiku čtenářských klubů. Zabývá se jejich historií i současností a pojednává rovněž o dětských čtenářských klubech, jejich druzích, zaměření, cílech a obsahu činnosti. Druhá část se zaměřuje na to, kdo a jak může čtenářský klub založit, jaké činnosti je v rámci klubu možno provádět, jak mohou dětské čtenářské kluby spolupracovat s rodiči a jak je smluvně podchyceno členství dětí v klubu. Rovněž obsahuje i výběr knížek pro jednotlivé věkové kategorie dětských čtenářů. Zároveň tato část práce popisuje současné fungování čtenářských klubů, které tak jako ostatní věci ve společnosti postihly vládní nařízení spojené s pandemií nemoci covid-19. Tato kapitola obsahuje ukázku práce s dětmi za podmínek, kdy se lidé nesmějí osobně setkávat. Ve třetí části, která má praktický charakter, jsou za pomoci dotazníku zpracovány odpovědi klubových vedoucích. Odpovědi na otázky z dotazníku nám umožňují nahlédnout do skutečného fungování dětských čtenářských klubů.

Abstract:

The final work „Readers clubs“ deals with readers clubs in the Czech Republic with a focus on children’s readers clubs. The first chapter of the teoretical part concentrates on the charakterics of readers clubs. It deals with their history and present and also discusses children’s readers clubs, their types, focus, goals and content of activities. The second part focuses on the fact who and how can establish a readers club, what activities can be perfomed within the club, how children’s readers clubs can cooperate with parents and how the membership of children in the club is contractually supported. It also contains a selection of books for individual age categories of children’s readers. At the same time, this part of the thesis describes the current functioning of readers clubs which, like other things in our society, has been affected by goverment regulations associated with the covid-19 pandemic. This chapter contains an example of working with children under conditions where people are not allowed to meet in person. In the third, practical part, the answers of clubreaders are processed with the help of a questionnaire allowing to look into the actual functioning of children’s readers clubs.

Klíčová slova

čtenářské kluby, dětské čtenářství, dětské knihy, podpora čtenářství, založení čtenářského klubu

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 5. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 6. 2021

Obchodní akademie, Střední odborná škola knihovnická a Vyšší odborná škola Brno, příspěvková organizace

vyšší odborný program / obor:
72-41-N / 02, Informační služby a knihovnictví