Přístupy k učení a vnímané zdroje podpory vysokoškolských studentů

Bc. Lukáš Wagner

Bakalářská práce

Approaches to learning and perceived sources of support in university students

Anotace:

Bakalářská diplomová práce se zabývá problematikou přístupů k učení a vnímaných zdrojů podpory vysokoškolských studentů učitelských a neučitelských pedagogických oborů. Práce si klade za cíl zjistit, jaké jsou přístupy studentů k učení, jak vnímají institucionální zdroje podpory a jak spolu oba konstrukty souvisí. Práce je rozdělena na teoretickou část, která se věnuje pojednání o studentech v terciárním vzdělávání a o jednotlivých konstruktech, a na část empirickou postavenou na dotazníkovém šetření.

Abstract:

The bachelor's diploma thesis deals with the issue of approaches to learning and perceived sources of support in university students in teaching and non-teaching pedagogical fields. The thesis aims to find out what students' approaches to learning are, how they perceive institutional sources of support and how the two constructs are related. The thesis is divided into a theoretical part, which deals with the discussion of students in tertiary education and individual constructs, and an empirical part based on a questionnaire.

Klíčová slova

zdroje podpory, přístupy k učení, terciární vzdělávání, vysokoškolští studenti, approaches to learning, sources of support, tertiary education, university students

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 12. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 1. 2023
• Vedoucí: Mgr. Bc. Libor Juhaňák, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Tereza Vengřinová

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika