Přístupy k učení a vnímané zdroje podpory vysokoškolských studentů

Bc. Lukáš Wagner

Bachelor's thesis

Approaches to learning and perceived sources of support in university students

Anotácia:

Bakalářská diplomová práce se zabývá problematikou přístupů k učení a vnímaných zdrojů podpory vysokoškolských studentů učitelských a neučitelských pedagogických oborů. Práce si klade za cíl zjistit, jaké jsou přístupy studentů k učení, jak vnímají institucionální zdroje podpory a jak spolu oba konstrukty souvisí. Práce je rozdělena na teoretickou část, která se věnuje pojednání o studentech v terciárním vzdělávání a o jednotlivých konstruktech, a na část empirickou postavenou na dotazníkovém šetření.

Abstract:

The bachelor's diploma thesis deals with the issue of approaches to learning and perceived sources of support in university students in teaching and non-teaching pedagogical fields. The thesis aims to find out what students' approaches to learning are, how they perceive institutional sources of support and how the two constructs are related. The thesis is divided into a theoretical part, which deals with the discussion of students in tertiary education and individual constructs, and an empirical part based on a questionnaire.

Kľúčové slová

zdroje podpory, přístupy k učení, terciární vzdělávání, vysokoškolští studenti, approaches to learning, sources of support, tertiary education, university students

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 12. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 1. 2023
• Vedúci: Mgr. Bc. Libor Juhaňák, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Tereza Vengřinová

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / odbor:
Pedagogy / Pedagogy