Vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra na škole pro žáky se sluchovým postižením

Mgr. Lada Vacková

Master's thesis

Education of pupils with autistic spectrum disorder at school for pupils with hearing impairment

Anotácia:

Diplomová práce je věnována vzdělávání žáků s poruchami autistického spektra na základní škole pro žáky se sluchovým postižením s orálním přístupem. Teoretická část se zabývá autismem, historií jeho zkoumání, klasifikací, etiologií a diagnostikou poruch autistického spektra. Dále jsou zde popsány faktory, které ovlivňují výchovu a vzdělávání žáků s poruchami autistického spektra, možnosti vzdělávání a komunikace těchto jedinců. V praktické části je definován hlavní cíl výzkumného šetření, který se týká ověřování vzdělávacích metod na základní škole pro žáky se sluchovým postižením s orálním přístupem ve vztahu k žákům s poruchami autistického spektra. Na základě výzkumné činnosti vznikly čtyři případové studie, které jsou doplněny o rozhovory se speciálními pedagogy. Výzkum se zabývá také prvky strukturovaného učení nebo výkony žáků v jednotlivých předmětech.

Abstract:

The diploma thesis is devoted to educating students with autism spectrum disorders at primary school for pupils with hearing impairments with oral approach. The theoretical part deals with autism, its research history, classification, etiology and diagnosis of autism spectrum disorders. There are also described factors that affect the education of pupils with autistic spectrum disorders, education and communication of these individuals. In the practical part there is defined the main aim of the research, which concerns the verification of educational methods in elementary school for pupils with hearing impairments with oral approach in relation to pupils with autistic spectrum disorders. Based on the research activities were created four case studies, which are supplemented by interviews with special educators. The research also deals with elements of structured learning or pupil performance in individual subjects.

Kľúčové slová

autismus, porucha autistického spektra, komplexní péče, včasná intervence, vzdělávání, komunikace, komunikační systémy, integrace autism, autism spectrum disorders, comprehensive care, early intervention, education, communication, communication systems, integration

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 12. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 1. 2017
• Vedúci: doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education for Teachers