Alkohol, cigarety, marihuana a hraní počítačových her u žáků ZŠ

Bc. Lucie Šabatková

Diplomová práce

Alcohol, cigarettes, marijuana and playing computer games at primary school pupils

Anotace:

Autorka se ve své práci věnuje problematice konzumace vybraných návykových látek a hraní počítačových her u žáků ZŠ. Jako cíl si vymezila zjistit četnost užívání návykových látek vzorkem žáků základních škol. Dále má práce ukázat, jak velká je u respondentů záliba v hraní počítačových her. Práce má též dospět k závěru, zda jsou nezletilí žáci informováni o rizicích spojených s užíváním návykových látek a kde či od koho se o těchto rizicích dozvěděli. Teoretická část definuje a rozděluje sociálně patologické jevy, vytyčuje nejčastěji vyskytované rizikového chování u žáků prvního a druhého stupně ZŠ. Dále se autorka věnuje prevenci výše zmíněného nejčastějšího rizikového chování žáků na ZŠ. Část praktická je zpracována formou kvantitativního výzkumu, konkrétně je využita metoda dotazníku. S vypracováním dotazníků autorce pomohli žáci 4. - 9. ročníků ze tří různých ZŠ.

Abstract:

The author of the diploma thesis deals with the issue of consumption of chosen addictive drugs and playing computer games at primary school students. As a objective of diploma thesis is defined to determine the frequency of use of the above-mentioned addictive substances on sample of students in primary schools. Next objective of thesis is to show how frequently the respondents are playing computer games. Thesis has to draw a conclusion that if the underage students are aware of the risks associated with using of addictive substance and where and from whom they learn about these risks. The theoretical part defines and distributes social-pathological phenomena, defines the most often occurrence of the risk behavior among students of the first and second grades of primary school. Next topic is prevention of the above most frequent risk-behavior of students at primary schools. The practical part is handled by quantitative research, namely the questionnaire method. Students of 4th to 9th class from three different schools filled the questionnaire.

Klíčová slova

Sociálně patologické jevy, rizikový jedinec, rodina, škola, žák, učitel, vrstevnická skupina, alkohol, cigarety, marihuana, počítačové hry, prevence. Socially pathological phenomena, high-risk individual, family, school, student, teacher, peer group, alcohol, cigarette, marijuana, computer games, prevention.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 5. 2014
• Vedoucí: doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika