Povědomí rodičů o alternativní pedagogice jako prostředku k úspěšnému vzdělávání

Barbara PROTIVÁNKOVÁ

Bakalářská práce

Knowledge about alternative pedagogic of parents as a way to successful education

Anotace:

Cílem bakalářské práce Povědomí rodičů o alternativní pedagogice jako prostředku k úspěšnému vzdělávání je přiblížit otázku vzdělávání jako procesu týkajícího se celé rodiny, nikoli jen dítěte. Na příkladu alternativních škol přináší tato práce pohled aktivní spoluúčasti rodičů na vzdělávacím procesu jako možnou variantu uvědomělého vzdělávacího procesu. Práce si vytkla za cíl také zmapovat situaci alternativního školství v Olomouckém kraji a zjistit, jakým způsobem probíhají informační kampaně o obecných principech alternativního školství a jak se speciálně pracuje s informacemi o specificích procesů vyučování. Součástí tohoto dokumentu jsou rozhovory s řediteli dvou alternativních školských zařízení v Olomouci a jejich pohled na způsob šíření informací o pedagogikách, kterými se zabývají. Dále je jeho obsahem dotazníkové šetření mezi rodiči obou subjektů, kteří odpovídají na otázky informovanosti o alternativních pedagogikách. Přínosem této práce je pohled na vzdělávací proces v rodinách jako na uvědomělou součást rodinné filozofie. Aktivní spoluúčastí ve vzdělávání dětí je i změna úhlu pohledu na výchovu dětí a tím i přispění ke kvalitnější výchově dětí.

Abstract:

The aim of bachelor thesis "Knowledge about alternative pedagogic of parents as a way to successful education" is bring the question of education as a proces of whole family, not only the child. On example of alternative schools is focused active cooperation of parents and school in education as possibility of conscious system in education of children. This work wants to maping situation of alternative education in Olomouc Region and giving an informations about view of general principes of alternative schools and specific work with informations about typical teaching proces sent to public. This work includes interviews with directors of two alternative schools in Olomouc and their point of view on kind of information ways about their pedagogics. Parents of both schools answered in questionaire about informations in specifics of alternative pedagogics. The benefit of this bachelor thesis is point of view in education throughout family as concsious part of family philosophy. Active cooperation in education of children is specific understanding of socialization as much more stable backround of childhood of every child.

Klíčová slova

Waldorfská pedagogika, Montessori pedagogika, výchova, rodina, vzdělávání, informovanost, Olomoucký kraj

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 4. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Nikola Sklenářová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Andragogika