Nové technologie ve výuce vzdělávacího oboru Kadeřník, kadeřnice

Bc. Petra VÍTKOVÁ

Diplomová práce

New technologies in education of hairdressers

Anotace:

Cílem mé diplomové práce byla příprava inovační náplně vyučovací hodiny v odborném předmětu, včetně metodického zpracování využití cvičných hlav, multimédií (PowerPoint, interaktivní tabule, projektor, fotografie). Výzkumná část měla zjistit, zda tyto nové technologie v oboru vzdělání Kadeřník, kadeřnice přispějí k efektivitě u žáků s horším prospěchem a zda předávání nových informací inovační formou výuky zvýší zájem o odborný předmět Tvorba účesu. Výuka byla zaměřena nejen teoreticky, ale i prakticky. V rámci výzkumné metody jsem zvolila formu experimentu ? srovnávala jsem dvě skupiny žáků s horším prospěchem ze dvou tříd. Žákům byl předložen srovnávací test, který měl potvrdit či vyvrátit účelnost nových technologií ve vyučovacích hodinách a prokázat zvýšení zájmu respondentů o tento kreativní obor. Při tvorbě výukové jednotky jsem využila všech didaktických postupů.

Abstract:

The aim of my thesis was the preparation of innovative contents in lessons in a technical subject including systematic processing of the use of mannequin heads with hair, multimedia (PowerPoint, interactive boards, overhead projector, photographs). The research should find out whether the new technologies in branch Hairdresser will contribute to efficiency among the students with worse school results and whether teaching new items of information by means of innovative method of education will raise the interest in technical subject Hairstyle Creation. The education was focused on either theory or practice. In the sphere of research I chose the method of experiment. I was comparing two groups of pupils with worse school results from two classes. The pupils were given the benchmark test. It should confirm or deny the purposefulness of new technologies in lessons and to improve the respondents´ interest in this creative branch. When creating a lesson, I used all the methodical approaches

Klíčová slova

obor vzdělání Kadeřník, kadeřnice, nové technologie, inovace, kreativita, tvořivost, motivace, metody, cvičné hlavy, multimédia, aktivita, názornost

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 4. 2013

Zveřejnit od: 5. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Václav Tvarůžka, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství odborných předmětů