Činnosti domácnosti pohledem žáků II. stupně

Kristýna UHROVÁ

Master's thesis

Household activities from the perspective of the upper primary School

Abstract:

Cílem této práce bylo zjistit, jaká je aktuální dělba domácích prací u rodin žáků 2. stupně v závislosti na pohlaví, zdali se aktuální situace odlišuje od budoucí představy žákyň/ů a jestli v dělbě domácích prací existují genderové stereotypy. Dílčím cílem bylo také stanovit, jaké genderové stereotypy vznikají v dělbě domácích prací v závislosti na pohlaví. Celkem bylo vyhodnocováno 84 odpovědí získaných z dotazníkového šetření, které byly doplněny analýzou 10 polostrukturovaných rozhovorů. Pro testování statistické významnosti byly využity kontingenční tabulky, chí-kvadrát test a t-test v závislosti na pohlaví odpovídajících. U vyhodnocení genderových stereotypů se pracovalo s procentuálním zastoupením jednotlivých odpovědí v závislosti na pohlaví odpovídajících. Výsledky výzkumu potvrdily stále se držící trend vyššího podílu žen u vykonávání domácích prací zejména u pravidelných činností vykonávající každý den či týden (obecně vaření, uklízení) a vyšší podíl mužů u vykonávání nepravidelných/nárazových činností (údržba, opravy). Výsledky také prokázaly existenci genderových stereotypů typizující činnosti domácnosti dle pohlaví. Nejvíce typizovaná činnost dle pohlaví, která zůstala u obou pohlaví odpovídajících v aktuální i budoucí situací neměnná a doménou žen, byla "žehlení prádla".

Abstract:

The aim of this work was to find out what is the current division of housework in the families of the upper primary school depending on gender, whether the current situation differs from the future noitons of students and whether there are gender stereotypes in the division of housework. A partial goal was also to determine what gender stereotypes arise in the division of domestic work according to gender. A total of 84 responses from the questionnaire survey were evaluated, which were supplemented by an analysis of 10 semi-structured interviews. For testing statistical significance were used Pivot Tables, chi-square test and t-test depending on the gender of the respondents. When assessmenting gender stereotypes, we used percentage representation of individual answers depending on the gender of the respondents. The results of the research proved still holding trend of a higher proportion of women in doing housework, especially in routine activities performed every day or week (generally cooking, cleaning) and a higher proportion of men in performing irregular/impact activities (maintenance, repairs). The results also proved the existence of gender stereotypes typify household activities by gender. The most typify aktivity by gender, which stayed unchanged for both sexes respondents in the current and future situation, and was the domain of women was "ironing".

Keywords

Gender, genderové role, genderové stereotypy, genderové rozdíly, rozdíly mezi pohlavím, činnosti domácnosti, dělba činností domácnosti.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 4. 2022

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Tereza Kimplová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Lower Secondary Schools / Education of the Health - Physical Education