Mnohočetná případová studie vlivu zavedení konceptu vzdělávání mimořádně nadaných dětí do výuky na malotřídní škole

Ing. Bc. Helena Fikarová

Diplomová práce

Multiple case study of the influence of Gifted Child Education Programme implementation in the Low-class school.

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na vzdělávání mimořádně nadaných žáků v prostředí malotřídní školy. V úvodní části je popsán současný stav poznání o nadaných žácích se zaměřením na typické projevy a specifické vzdělávacích potřeby. Kdo jsou nadaní žáci, jak je identifikovat, jaké jsou možnosti jejich vzdělávání, na tyto otázky je možné najít odpověď v pěti kapitolách. Cílem praktické části je deskripce a vyhodnocení efektu zavedení konceptu vzdělávání nadaných žáků na malotřídní škole. Popsány jsou etapy realizace konceptu, vstupní diagnostika vybraných žáků, návrh upravených forem vzdělávání. Průběh a efekt zavedení konceptu je popsán a vyhodnocen metodou mnohačetné případové studie. Vyhodnocení změny je provedeno na základě komparace specifických projevů chování konkrétních nadaných žáků v běžných hodinách a při rozšířené výuce určené pro tyto vybrané žáky. Analýzou dat z šetření a kazuistik zhodnocuje závěrečné shrnutí, zda takto nastavený systém od vyhledávání, identifikaci, poskytnutí speciálních vzdělávacích opatření, návaznost na kurikulární dokumenty školy a v prvé řadě péče o nadané žáky u nás ve škole, má smysl.

Klíčová slova

nadání, inteligence, mimořádně nadaný žák, identifikace, vzdělávání mimořádně nadaných žáků, kazuistika

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 16. 5. 2019
• Vedoucí: doc. PhDr. Jana Marie Havigerová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Lucie Francová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy