BOZP žáků v odborném výcviku při práci na dřevoobráběcích strojích

Jiří RAUŠER

Diplomová práce

Occupational Health and Safety at Work of apprenticeship students when working with woodworking machines

Anotace:

Diplomová práce se zabývá problematikou bezpečnosti a ochrany zdraví při práci žáků s dřevoobráběcími stroji na odborném výcviku. Zjištěné poznatky a návrhy mohou být přínosem pro zkvalitnění výuky žáků u dřevooborů. Ze strany učitele představuje přehled v chování levorukých a pravorukých žáků v rizikových situacích při výuce. Cílem diplomové práce je zjištění rozdílů mezi levorukými a pravorukými žáky v nebezpečných situacích při osvojování pracovních činností na dřevoobráběcích strojích s ohledem na bezpečnost a ochranu zdraví. Teoretická část se v úvodu zaměřuje na obecné pojmy bezpečnosti a legislativu bezpečnosti práce. Pojednává o zásadách bezpečnosti ve školním prostředí, ale i o možných vyskytujících se jevech u jedinců v oblasti ergonomie. Další část vysvětluje pojetí výuky učebního oboru truhlář a tesař. Charakterizuje BOZP ve školní dílně, pracovní prostředí, povinnosti učitele, požadavky na úrazovou prevenci a v neposlední řadě fyziologické rozdíly mezi žáky, zejména v oblasti problematiky leváctví a dopadu přeučování. Závěrečná část se zabývá pracovními podmínkami a prostředím u žáků na odborném výcviku, přibližuje dřevoobráběcí stroje a s nimi spojené problematické činnosti s ohledem na BOZP při výuce. Praktická část zkoumá pracovní rizika, překážky a nebezpečné situace mezi žáky a jejich odlišnosti při přípravě na svou budoucí profesi. Smíšený průzkum zahrnuje dvě metody. Hlavní část kvalitativní metody je tvořena rozhovory s žáky v pracovním prostředí v průběhu výuky. Následuje rozbor s ohledem na pracovní operace učebních osnov. Kvantitativní metoda ověřuje a hodnotí dodržování bezpečnostních předpisů při práci na dřevoobráběcích strojích. Zadáním bylo zhotovení stejného výrobku pro dvě skupiny rozdělené na levoruké a pravoruké žáky. V závěrečné části diplomová práce předkládá získané poznatky, které mohou sloužit jako doporučení učitelům a školám pro zlepšení bezpečnosti a ochrany zdraví na odborném výcviku.

Abstract:

The diploma thesis deals with the health and safety of students who work with woodworking machines in vocational training. The findings obtained in this study and suggestions may be beneficial to the improvement of teaching woodworking classes. From teachers' point of view, the diploma thesis presents an overview of the behaviour of left-handed and right-handed students in risky situations during training. The aim of the diploma thesis is to find out the differences between left-handed and right-handed students that occur in dangerous situations when learning how to work with woodworking machines, with regard to occupational health and safety. The theoretical part focuses, in its introduction, on general concepts of safety and work safety legislation. It discusses the safety principles at school and ergonomic habits of individuals. Another section explains the concept of teaching joiner and carpenter apprenticeship. It characterizes OHS in the school workshop, working environment, teacher duties, the requirements for accident prevention and, ultimately, the physiological differences between students, particularly the issue of left-handedness and the impact of forced laterality. The final section covers the working conditions for students and the vocational training environment, describes woodworking machines and relevant problematic activities regarding OHS during training. The practical part examines occupational risks, obstacles, and dangerous situations among students and their differences in future professional preparation. The mixed survey includes two methods. The main part of qualitative method consists of interviews with students in the working environment during training. The analysis with regard to the curriculum working activities follows. The quantitative method examines and assesses compliance with the safety regulations when working with woodworking machines. The manufacturing of the same product by two groups of students divided into left-handed and right-handed was the task. The final part of the thesis presents the findings obtained in this study that can serve as recommendations for improving safety and health protection in vocational training for teachers and schools.

Klíčová slova

Bezpečnost a ochrana zdraví, odborný výcvik, leváctví, pracovní prostředí, dřevoobráběcí stroje, pracovní činnosti.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 6. 2017
• Vedoucí: doc. Ing. Ladislav Rudolf, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství odborných předmětů