Didaktické pomůcky pro výuku čtení v 1. ročníku ZŠ

Kateřina Vondráčková

Diplomová práce

Didactics aids for reading education in first clase of elementary school

Anotace:

Diplomová práce pojednává o didaktických pomůckách ve výuce čtení v 1. ročníku základní školy. V teoretické části jsou objasněny metody výuky čtení se zaměřením na metodu analyticko-syntetickou, problematika didaktických pomůcek a vzdělávacích prostředků, které s pomůckami úzce souvisí. Práce pojednává o základních pojmech, definicích a dělí didaktické prostředky, pomůcky a metody čtení podle různých autorů. Praktická část diplomové práce je založena na předloženém souboru didaktických pomůcek určených pro výuku čtení v první třídě základní školy, které jsou rozdělené do tří etap. Jejich funkčnost je popsána v rámci dotazníkového šetření. Cílem práce je vytvoření souboru didaktických pomůcek pro výuku čtení v první třídě základní školy, který bude nápomocný začínajícím pedagogům a učitelům s delší pedagogickou praxí, kteří si díky souboru obnoví svůj zásobník učebních pomůcek.

Abstract:

This master's thesis talks about didactic tools for reading education in the first grade of an elementary school. In the theoretical part there is an overview of reading education methods, focusing on the analytically-synthetic method, didactic tools and educational means, closely connected with tools. The thesis describes the basic terms, definitions and it divides the didactic means, tools and reading methods based on authors. The practical part consists of a set of didactic tools for reading education in the first grade of an elementary school. They are divided into three phases. Their functional verification is described based on a survey. The goal of the thesis is to create a didactic toolbox for reading education in the first grade of an elementary school. It should help young teachers at the beginning of their career as well as teachers with more experience who can update their toolbox.

Klíčová slova

pomůcky didaktické, prostředky didaktické, metody čtení

Keywords

didactic tools, didactic means, reading methods

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 3. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 5. 2019
• Vedoucí: Mgr. Kateřina Josefová Víšková
• Oponent: Mgr. Iva Košek Bartošová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy