Měření dětské osamělosti formou Child Puppet Interview: Metodická studie

Bc. Edita Chvojková

Bachelor's thesis

Assessment of children's loneliness with Child Puppet Interview: A methodical study

Abstract:

Cílem této bakalářské práce bylo vytvořit novou metodu pro měření osamělosti pro děti ve věku 4-8 let. Metoda je koncipována jako Child Puppet Interview, tedy rozhovor dvou maňásků, který napodobuje vrstevnickou komunikaci. V rámci práce proběhlo pilotní ověření setu 30 nově vytvořených položek na dětech z mateřských a základních škol (N = 100). Explorační faktorová analýza identifikovala přítomnost 2 faktorů: rodinné a sociální osamělosti. Tyto dvě domény byly následně podrobeny položkové analýze. Byly vytvořeny 2 verze metody, krátká, pro okamžité využití, a dlouhá, na níž je zamýšlena další pilotáž. Obě tyto metody disponovaly dobrými ukazateli reliability ve smyslu vnitřní konzistence a schody posuzovatelů. Konfirmační faktorová analýza prokázala shodu vytvořených modelů s daty. Srovnání s externími kritérii demonstrovalo souvislost nové vytvořené míry osamělosti s problémovým chováním a prosociálním chováním (-). Možnosti dalšího využití metody a limity studie jsou rozebrány v diskuzi.

Abstract:

The aim of this bachelor’s thesis was to create a new method for measuring loneliness in children from 4 to 8 years old. The method has a form of Child Puppet Interview – interview between 2 puppets which simulates peer conversation. Within the framework of the thesis a pilot testing of a set of 30 newly developed items was conducted on children form nursery and elementary schools (N = 100). Exploratory factor analysis identified presence of 2 factors: family-related loneliness and social-related loneliness. These 2 domains were subsequently examined by item analysis. 2 versions of method were created – a short one, suitable for immediate use and a long one, on which further pilot testing is intended. Both versions showed good reliability properties in terms of internal consistency and inter-rater reliability. Confirmatory factor analysis proved good match of models with data. Comparison with external criteria demonstrated connections of the new scale of loneliness with conduct problems and prosocial behavior (-). Possibilities of further usage and limitations of this study are discussed.

Keywords

osamělost, děti, předškolní věk, mladší školní věk, Child Puppet Interview, psychometrika, psychodiagnostika, klasická testová teorie, explorační faktorová analýza, konfirmační faktorová analýza, položková analýza, loneliness, children, preschool age, younger school age, psychometrics, psychodiagnostics, classical test theory, exploratory factor analysis, item analysis, confirmatory factor analysis

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 5. 2017

Thesis defence

• Date of defence: 7. 6. 2017
• Supervisor: Mgr. Hynek Cígler, Ph.D.
• Reader: Mgr. Zuzana Masopustová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Social Studies

Bachelor programme / field:
Psychology / Psychology