Individuální výchovný plán jako jedna z forem práce se žákem s poruchami chování - případová studie na vybrané základní škole Plzeňského kraje

Mgr. Hana PECHOUŠKOVÁ

absolventská práce studenta CŽV

Individual educational plan as one of the forms of work with a student with behavioral disorders - a case study at a selected elementary school in the Pilsen region.

Abstract:

Tato závěrečná práce se zaměřuje na identifikaci příčin a řešení problémového chování konkrétního žáka prostřednictvím Individuálního výchovného programu (IVýP). Teoretická část práce se zabývá charakteristikou žáků s poruchami a problémy chování a různými formami práce s nimi, s důrazem na roli IVýP a výchovného poradce. Praktická část analyzuje situaci na vybrané základní škole v Plzeňském kraji a zdůrazňuje komplexní povahu příčin problémového chování žáků. Výzkum potvrzuje klíčovou roli IVýP v procesu práce se žáky s problémy chování. Tato studie poskytuje užitečné poznatky pro pedagogy a další pracovníky ve školním prostředí a může sloužit jako model pro implementaci účinných intervencí pro žáky s poruchami a problémy chování v dalších školách.

Abstract:

This final thesis focuses on identifying the causes and solving problematic behavior of a particular student through the Individual Education Program (IVýP). The theoretical part of the work deals with the characteristics of pupils with disorders and behavior problems and various forms of work with them, with an emphasis on the role of IVýP and educational advisor. The practical part analyzes the situation at a selected elementary school in the Pilsen region and emphasizes the complex nature of the causes of problematic behavior of pupils. The research confirms the key role of IVýP in the process of working with pupils with behavioral problems. This study provides useful insights for educators and other staff in the school environment and can serve as a model for implementing effective interventions for students with disabilities and behavioral problems in other schools.

Keywords

Individuální výchovný program, poruchy chování, problémy chování, výchovný poradce, třídní učitel, klima třídy.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2024

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Pavla Soukupová, Ph.D.

University of West Bohemia

Faculty of Education

celoživotní / field:
Studium pro výchovné poradce / Studium pro výchovné poradce