Podpora dítěte po kochleární implantaci v domácím prostředí

Aneta Mokrá

Bachelor's thesis

Support of the child after cochlear implantation in a domestic environment

Abstract:

Bakalářská práce se věnuje tématu podpory dítěte po kochleární implantaci v jeho přirozeném domácím prostředí. Teoreticky orientovaná část práce je koncipována do tří kapitol. Pojednává o jednotlivých oblastech psychomotorického vývoje u dítěte ve věku do pěti let. Následně popisuje hlavní zvláštnosti a specifika vývoje v těchto oblastech u jedince, který je těžce sluchově postižený. Poslední kapitola této části se zabývá problematikou kompenzace sluchové vady prostřednictvím kochleárního implantátu. Tato protetická pomůcka je zde charakterizována a zároveň je popsána její funkce. Následně jsou uvedeny podmínky, které musí uchazeč o tuto pomůcku splňovat. V závěru kapitoly je popsán průběh následné rehabilitační péče po implantaci včetně postupu při reedukaci sluchu. Druhá, prakticky orientovaná část práce pojednává o konkrétním chlapci s kochleárním implantátem. V případové studii je popsán příběh chlapce a průběh rehabilitace v prvním roce po implantaci. Výzkum zjišťuje, jaký je dosažený vývoj dítěte v prvním roce po kochleární implantaci. Dílčími cíli je zhodnotit přístup rodičů k rehabilitaci svého syna a zároveň posoudit, jaký vliv mají primární pečovatelé na rozvoj dítěte v tomto náročném období. Podklady pro zpracování výzkumné části byly získány z rozhovoru s rodiči, analýzou odborných dokumentů chlapce, pozorováním a vlastní intervencí v rodině.

Abstract:

The Bachelor Degree Thesis pursues the topic of the support of the child after cochlear implantation in a domestic environment. The theoretical part of this work is subdivided into three main chapters. First it discusses the different stages of psychomotoric development in children aged five years or younger. Subsequently, main characteristics and specifics of development in these areas, in only childs who have severe hearing impairment, are described. The last part of this chapter deals with the difficulty of compensating hearing defects through the cochlear implant. Moreover, the prosthetic device is characterized including a description of its functions. As receipients must meet specific criteria, the folloving part includes a description of those. The end of the theoretical part constitutes of a description of the rehabilitation care after implantation, including the reeducation of hearing. The second, practically oriented part of this work, deals with a case study of a boy who had received a cochlear implant. For better understanding, his medical history before implantation and the course of rehabilitation in the first year after implantation are described. The primary aim of this case study was to reflect on the childs development in the first year after cochlear implantation. The secondary objective was the assessment of the parents approach towards rehabilitation of their son, as well as the assessment of the impact of primary caregivers on the development of the child in this difficult period of life. Supporting information for the processing of the research part were obtained from interviews with the parents, through analysis of specific documents of the boy, and through observation and my own interaction with the family.

Keywords

vývoj psychomotorický, implantát kochleární, reedukace sluchu

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 19. 3. 2018

Thesis defence

• Date of defence: 17. 5. 2018
• Supervisor: Mgr. Tereza Koliášová, Ph.D.
• Reader: prof. MUDr. Arnošt Pellant, DrSc.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - intervence