Using stories in one-to-one teaching of children

Mgr. Bc. Alice Bolcková

Bakalářská práce

Anotace:

Tato bakalářská práce je nazvána Využití příběhů při individuální výuce dětí. Práce je pojata jako případová studie, která zkoumá, zdali dítě, se kterým se využívají příběhy při výuce anglického jazyka, dosahuje zlepšení v určitých jazykových oblastech jako je slovní zásoba, mluvení a gramatika a také, zdali tato metoda vytváří u daného dítěte pozitivní přístup ke čtení v anglickém jazyce. Práce se zaprvé skládá z teoretické části, která objasňuje základní terminologii spojenou s výukou dětí a také individuální výukou. Dále zahrnuje praktickou část zaměřující se na projekt s knihou. Hypotézou je, že děti, které jsou učeny anglický jazyk v rámci příběhů, mají lepší přístup ke čtení v anglickém jazyce a také že jsou schopny zapamatovat si danou slovní zásobu a gramatiku déle.

Abstract:

The bachelor thesis is called Using stories in one-to-one teaching of children. It is approached as a case study which investigates whether a child who is taught within this method reaches an improvement in language areas such as vocabulary, speaking and grammar, and also whether this method creates a positive attitude of the child towards reading in an English language. Firstly, it consists of the theoretical part which clarifies the basic terminology connected to the teaching of children and to the one-to-one teaching. Secondly, it includes the practical part focusing on the storybook project. The thesis aims to prove that children who are taught an English language within stories have a better attitude to the reading in English language and also that they remember discussed vocabulary and grammar for a longer time.

Keywords

Individuální výuka, děti, příběhy, pohádková kniha, jazykové kompetence, čtení, aktivity, One-to-one teaching, children, stories, a storybook, language competencies, reading, activities

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 6. 2014
• Vedoucí: Mgr. Naděžda Vojtková
• Oponent: Mgr. Gabriela Oaklandová

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Lektorství cizího jazyka - anglický jazyk