Model výuky problematiky komunálního odpadu a jeho skládkování

Ing. Ditte Horáková

absolventská práce studenta CŽV

How to educate young people in waste management and sustainability

Abstract:

Závěrečná práce je zaměřena na návrhy modelů výuky pro tematický celek Komunální odpad a jeho skládkování pro žáky 4. ročníku předmětu Člověk a životní prostředí. Práce je rozdělena do dvou částí, na část teoretickou a na část praktickou.První část, teoretická, se zabývá vysvětlením pojmů z oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, které jsou základními znalostmi pro dobrou práci s žáky ve vyučování.Druhá část je zaměřena na návrh modelů výuky tematického celku komunálního odpadu a jeho skládkování. Bylo navrženo 5 modelů výuky, kdy každý model obsahuje časový plán hodiny, aktivizující metodu a písemnou přípravu na výuku. Písemná příprava obsahuje mimo jiné i opakování z minulých hodin, kde jsou zařazeny aktivizující metody, ústní i písemné opakování a hodnocení žáků. Nové učivo bylo seřazeno tak, aby na sebe navazovalo, šlo od nejjednoduššího ke složitějšímu a žáci jej co nejlépe pochopili. Modely výuky jsou použitelné i pro jiné střední školy, ale využívá se zde i učebnice Člověk a životní prostředí. Snahou bylo učivo pro žáky rozšířit a motivovat je, aby měli kladný vztah k životnímu prostředí.

Abstract:

This final work is drafting models for teaching lectures municipal waste and its landfilling. These lectures are arranged for students of 4th grade in secondary school. It would be included in teaching subject Man and Environment. This thesis comprises theoretical and practical part.The theoretical part explains basic terms of pedagogy, methodology and psychology. They are essential for good understanding and following working with pupils in the class.Practical part is dedicated to designing models for teaching the lectures. Altogether, 5 models were designed. Each model includes time schedule, activating method and elaborated preparation for teaching. Preparation consists of revision, it also includes activating methods, oral and written revision and evaluation of students. Lectures have been sorted so as from the simple to the more complex, thus the students can easily understand. These models are possible to applicate also in other high schools, but with using of textbooks Man and environment. The main target was to motivate students, broaden their knowledge and deliver positive attitude to the environment.

Keywords

didaktické zásady, vyučovací cíl, odpad, výuka, skládkování

Keywords

teaching, didactic principles, teaching target, waste, landfill

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 12. 2016

Thesis defence

• Supervisor: Ing. RNDr. Jaroslav Rožnovský, CSc.

Mendel University in Brno

Institut of Lifelong Learning

celoživotní / field:
Educational sciences study / Teaching Specialized Subjects