Využití pedagogiky a psychologie při projednávání dopravních přestupků s přihlédnutím na povahové rysy jednotlivých účastníků řízení

Bc. Věra Skalníková

Bachelor's thesis

Use of pedagogy and psychology in dealing with traffic offenses with regard to the traits of the various parties

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá využitím pedagogiky a psychologie při projednávání dopravních přestupků s přihlédnutím na povahové rysy jednotlivých účastníků řízení. V úvodní části shrnuje dopravní výchovu jako celoživotní proces vzdělávání a navazuje na statistiky nehodovosti na silnicích. Práce nás seznámí s přestupkovým řízením jeho zásadami, druhy a fázemi a využití pedagogiky a psychologie při správním řízení. Závěr práce se zabývá typologií osobnosti účastníků řízení a psychologií řidičů.

Abstract:

This thesis deals with the use of pedagogy and psychology in dealing with traffic offenses with regard to the traits of the various parties. The first part summarizes the traffic education as a lifelong learning process and builds on accident statistics on the roads. Will introduce the principles of infringement procedures, types and phases and use of pedagogy and psychology during the administrative proceedings. The conclusion deals with the typology of personality psychology parties and drivers.

Kľúčové slová

Dopravní výchova, bodový systém, nehodovost, přestupkové řízení, zásady přestupkového řízení, fáze přestupkového řízení, účastníci řízení, typologie osobnosti, psychologie řidičů. Traffic education, a scoring system, accidents, misdemeanor, the principle offense proceedings, phase offense proceedings, the parties, the typology of personality psychology drivers.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 5. 2013
• Vedúci: Mgr. Pavel Pecina, Ph.D.
• Oponent: JUDr. Mgr. Ing. Kateřina Šmejkalová

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Education / Teacher Education - Vocational Training