Problematika školní zralosti

Bc. Aleksandra JACHNICKÁ

Master's thesis

The issue of school maturity

Abstract:

Diplomová práce pojednává o problematice školní zralosti a o její úrovni u předškolních dětí. Diplomová práce je rozdělena na dvě části: teoretickou a praktickou. Teoretická část obsahuje poznatky o vývoji dítěte, jak v předškolním věku, tak i v mladším školním věku. Dále se zabývá školní zralostí a připraveností, povinnou školní docházkou a také jejím odkladem. Je rovněž popsána dětská kresba a její zvláštnosti v předškolním věku. Následovně, je zde také zdůrazněna důležitost rodiny a mateřské školy v životě dítěte. Praktická část zkoumá úroveň školní zralosti na základě kreseb dětí. Zahrnuje kresby lidské postavy, psa a domu dětí předškolního věku, konkrétně bez odkladu školní docházky. Hlavním cílem výzkumného šetření, je zjistit úroveň školní zralosti na základě testu kresby lidské postavy, psa a domu, a také prokázat míru shody kresby lidské postavy, psa a domu k orientačnímu posouzení školní zralosti.

Abstract:

The thesis deals with the issue of school maturity and its level in preschool children. The thesis is divided into two parts: theoretical and practical. The theoretical part contains knowledge about child development, both at preschool age and younger school age. It also deals with school maturity and readiness, compulsory school attendance, and its postponement. Children's drawings and their peculiarities in preschool age are also described. Consequently, the importance of family and kindergarten in the child's life is also emphasized. The practical part examines the school maturity level based on children's drawings. It includes drawings of the human figure, the dog, and the house of preschool children, specifically without school delay. The main objective of the research investigation is, to find out the level of school maturity based on the test of drawing of human figure, dog, and house, and also to demonstrate the degree of agreement of drawing of human figure, dog, and house to the indicative assessment of school maturity.

Keywords

Dítě, předškolní věk, mladší školní věk, vývoj, školní zralost, školní připravenost, povinná školní docházka, odklad školní docházky, dětská kresba, rodina, mateřská škola

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 4. 2024

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Michaela Pugnerová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / field:
Preschool education / Preschool education