Vliv rodinného prostředí v procesu reedukace poruch binokulárního vidění

Štěpána Kalábová, DiS.

Bachelor's thesis

Influence of Family Environment in the Reeducation Process of Disorders Bionuclars Vision

Abstract:

Zpracovaná bakalářská práce se zabývá problematikou binokulárního vidění u dětí. Cílem této bakalářské práce je popsat vliv rodinného prostředí v procesu reedukace poruchy binokulárního vidění a navrhnou možnosti domácí podpory k nápravě. Bakalářská práce se skládá ze dvou částí, teoretické a empirické. Teoretická část obsahuje tři hlavní kapitoly. První kapitola nazvaná Dítě s poruchou binokulárního vidění představuje celou problematiku této poruchy od anatomie oka až po jednotlivé binokulární vady. Druhá kapitola se zabývá možností reedukace poruch binokulárního vidění a ve třetí kapitole se popisuje rodina v procesu reedukace poruch binokulárního vidění. Empirickou část tvoří zpracování tří případových studií dětí s poruchou binokulárního vidění, jejich podkladem je vždy rozhovor s rodinným příslušníkem, dlouhodobé pozorování v rodinném prostředí a náhled do osobní dokumentace. Cílem průzkumného šetření je přiblížit veřejnosti vliv rodinného prostředí na reedukaci poruch binokulárního vidění a problematiku dítěte s touto vadou. Do empirické části jsou zařazeny pracovní listy, které slouží k domácí podpoře při nápravě binokulárního vidění.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the issue of binocular vision in children. The aim of this bachelor thesis is to describe the influence of the family environment in the process of reeducation of binocular vision disorder and to propose possibilities of home support to remedy. The bachelor thesis consists of two parts, theoretical and empirical. The theoretical part contains three main chapters. The first chapter entitled Child with impaired binocular vision presents the whole issue of this disorder from the anatomy of the eye to individual binocular defects. The second chapter deals with the possibility of re-education of binocular vision disorders and in the third chapter, the family is described in the process of reeducation of binocular vision disorders. The empirical part consists three case studies of children with impaired binocular vision, their basis is always a conversation with a family member, long-term observation in the family environment and insight into personal documentation. The aim of the survey is to bring the public closer to the influence of the family environment on the re-education of binocular vision disorders and the issue of a child with this defect. The empirical part includes worksheets, which are used for home support in the correction of binocular vision.

Keywords

binokulární vidění, amblyopie, strabismus, náprava binokulárního vidění, vliv rodinného prostředí, možnosti reedukace binokulárního vidění

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 14. 5. 2020

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Hana Ryšlavá, Ph.D.

Technical University of Liberec

Faculty of Science, Humanities and Education

Bachelor programme / field:
Special Education / Special Education for Educators