Výskyt poruch chování u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole speciální

Mgr. Petra Strmisková

Bakalářská práce

The occurrence of the Behavioral Disorders by Pupils with Special Education Needs on Special Elementary School

Anotace:

Bakalářská práce Výskyt poruch chování u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole speciální se zaměřuje na legislativní ukotvení vzdělávání žáků s mentálním postižením v pásmu středně těžké a těžké mentální retardace. Práce se dále zabývá vymezením pojmu mentální postižení, etiologií a psychologickou charakteristikou osob s mentálním postižením. Další část uvádí užívané definice pojmu porucha chování a sleduje nejčastější poruchy chování, které se vyskytují v kombinaci se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, přičemž jsou popsány možné příčiny vzniku a možnosti intervence v rámci poradenského systému. Praktická část práce se soustředí na žáky s poruchami chování, jež jsou v zděláváni na základní škole speciální v Morkůvkách, která spadá pod systém speciálních škol, fungujících pod názvem Mateřská škola, Základní škola, Praktická škola Hustopeče. V práci následně nalezneme dvě kazuistiky žáků výše uvedené školy. Cílem práce je analyzovat problematiku poruch chování u žáků se středně těžkým a těžkým mentálním postižení v rámci výchovně vzdělávacího systému základní školy speciální.

Abstract:

Bachelor thesis Incidence of Behavioral Disorders in Pupils with Special Education Needs on Special Elementary School examines the legislative anchoring of education of pupils with mental retardation within range from moderate to severe. The thesis also examines definition of term mental disability, and etiology and psychological characterisation of person with mental disability. Following part of the thesis cites commonly used definitions of term behavioral disorder and examines the most common behavioral disorders which occurs in combination with moderate and severe mental disabilities, with description of possible causes and options of advisory system to help. The practical part of this work focuses on the pupils with behavioral difficulties, who are educated at the Special Elementary School in Morkůvky, which is a part of the special schools educational system Nursery School, Elementary School, Practical School Hustopeče. The thesis includes casuistics of two pupils from the above mentioned school.

Klíčová slova

Klíčová slova, Speciální vzdělávací potřeby, mentální postižení, porucha chování, středně těžká mentální retardace, těžká mentální retardace, základní škola speciální, agrese. Keywords, Special Education Needs, mental disability, Behavioral Disorders, moderate mental retardation, severe mental retardation, Special Elementary School, agres.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 5. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 31. 5. 2010
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika