Vliv rodiny a rodinného prostředí na školní úspěšnost dětí na druhém stupni základní školy

Bc. Martina NOVÁKOVÁ

Diplomová práce

Influence of family environment on school success of primary school children.

Anotace:

Diplomová práce se zabývá vlivem rodiny a rodinného prostředí na školní úspěšnost dětí na druhém stupni základní školy. Diplomová práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretická část vymezuje primární faktory, které ovlivňují žákovu školní úspěšnost, tj. rodina a rodinné prostředí. Problematika rodiny je v práci popsaná z hlediska jejího vývoje, znaků a funkcí, které jsou pro ni charakteristické. Dále se zaměřuje na rodinné prostředí, zejména z pohledu jeho funkčnosti/nefunkčnosti a pojednává o nejčastěji vyskytujících se problémových rodinách. Ve vztahu k rodině a rodinnému prostředí charakterizuje příčiny školní neúspěšnosti a popisuje vývoj dítěte staršího školního věku v oblasti tělesné, sociální, psychické, emociální a kognitivní sféry. Praktická část obsahuje výzkumné šetření realizované na druhém stupni, tj. 6. - 9. ročníku základní školy v Pelhřimově. V rámci dotazníkového šetření se kvantitativní výzkum zaměřuje jak na žáky druhého stupně základní školy, tak i na rodiče žáků druhého stupně základní školy a jejich postoj ke školní úspěšnosti svých dětí na druhém stupni základní školy.

Abstract:

The diploma thesis deals with the influence of the family and the family environment on the school success of children in the second stage of primary school. The diploma thesis is divided into theoretical and empirical part. The theoretical part defines the primary factors that affect the student's school success, it´s family and family environment. The issue of the family is described in the work in terms of its development, features and functions that are characteristic of it. It also focuses on the family environment, especially in terms of its functionality / dysfunction, and discusses the most common problem families. In relation to the family and the family environment, it characterizes the causes of school failure and describes the development of a child of older school age in the physical, social, mental, emotional and cognitive spheres. The practical part contains a research survey carried out at the second stage, it´s the 6th - 9th grade of primary school in Pelhřimov. As part of the questionnaire survey, quantitative research focuses on both secondary school pupils and parents of secondary school pupils and their attitude to the school success of their children in primary school.

Klíčová slova

rodina, rodinné prostředí, dítě, školní úspěšnost, starší školní věk

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 7. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Dagmar Pitnerová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol a učitelství přírodopisu a environmentální výchovy pro 2. stupeň základních škol