Evaluační studie k projektu "Bewegte Grundschule"

BSc. Philipp HOPPE

Master's thesis

Evaluation study for the project "Bewegte Grundschule"

Abstract:

Goal: The purpose of this master thesis is to evaluate the health-promoting project? Primary school?. It is supposed to be examined for feasibility, applicability and integrability and suggestions for optimization will give. Methodology: 89 students from three schools in the Chemnitz area took part in the project. These were interviewed using written questionnaires and enthusiasm sheets (thumb protocol). Results: Due to time problems, the basic form of the project could not be used in everyday school life to get integrated. After shortening the content, this could be implemented well in schools and was characterized by a high level of enthusiasm from those involved and good cooperation. Farther there was a high level of satisfaction among the participants and the headmaster. It is assumed, that the students were sensitized to a healthy lifestyle and a fundamental one Have gained understanding about health. The factors sustainability, integrability and Reach should be improved for future projects. Conclusion: The project content and methods used are classified as successful, since it is suspected that this leads to sensitization of a healthy lifestyle have led. In the future, parents and teachers should be more involved in the project. The planning Project teaching requires early organization and consultation.

Abstract:

Ziel: Zweck dieser Masterarbeit ist die Evaluation des gesundheitsförderlichen Projektes ?Bewegte Grundschule?. Es soll auf die Machbarkeit, Anwendbarkeit und Integrierbarkeit untersucht und Optimierungshinweise geben werden. Methodik: An dem Projekt nahmen 89 Schüler von drei Schulen des Raumes Chemnitz teil. Diese wurden mittels schriftlicher Fragebögen und Begeisterungsfähigkeitsbögen (Daumenprotokoll) befragt. Ergebnisse: Die Grundform des Projektes konnte aufgrund zeitlicher Probleme nicht in den Schulalltag integriert werden. Nach Kürzung der Inhalte ließ sich dieses gut in den Schulen umsetzen und zeichnete sich durch eine hohe Begeisterung der Beteiligten und gute Zusammenarbeit aus. Weiterhin zeigte sich eine hohe Zufriedenheit der Teilnehmer sowie der Schulleiter. Es ist davon auszugehen, dass die Schüler auf einen gesunden Lebensstil sensibilisiert wurden und ein grundlegendes Verständnis über Gesundheit erhalten haben. Die Faktoren Nachhaltigkeit, Integrierbarkeit und Reichweite sollten für zukünftige Projekte verbessert werden. Schlussfolgerung: Die verwendeten Projektinhalte und Methoden werden als erfolgreich eingestuft, da die Vermutung nahe liegt, dass diese zu einer Sensibilisierung eines gesunden Lebensstils geführt haben. Zukünftig sollten Eltern sowie Lehrer mehr in das Projekt integriert werden. Die Planung des Projektunterrichtes bedarf einer frühzeitigen Organisation und Absprache.

Keywords

Bewegte, Grundschule, Machbarkeit, Anwendbarkeit und Integrierbarkeit, Schüler, Fragebögen, Lebensstil

Language used: German

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 4. 2020

Thesis defence

• Date of defence: 19. 6. 2020
• Supervisor: Prof. Dr. Henry Schulz

University of West Bohemia

Faculty of Education

Master programme / field:
Education in Physical Activity Prevention / Pedagogika pohybové prevence