Funkce ve fyzice s využitím digitálních technologií

Mgr. Eva SALAMONOVÁ

absolventská práce studenta CŽV

Functions in Physics Using Digital Technologies

Anotace:

Hlavním cílem této závěrečné práce je poskytnout základní přehled matematických funkcí a příkladů, ve kterých se s funkcemi setkáváme. Práce se zabývá využitím funkcí ve fyzice s důrazem na jejich integraci s digitálními technologiemi. Digitální technologie v posledních letech zásadně ovlivnily způsob, jakým se fyzika vyučuje a zkoumá. Jednou z hlavních předností využití digitálních technologií ve výuce je interaktivita, vizualizace a přístupnost informací. Teoretická část práce poskytuje přehled vybraných matematických funkcí. Uvádí jejich předpisy a grafy. Pro znázornění grafů byl v práci mimo jiné použit také program GeoGebra. Jeho využití v hodinách přírodovědných předmětů na základních a především středních školách je vhodné pro jeho názornost. Praktická část obsahuje řešené příklady, kde se žáci setkávají s jednotlivými základními matematickými funkcemi, případně také způsob, jak pro znázornění funkcí využít digitální technologie. Na závěr jsou uvedeny pro žáky testové otázky z mezipředmětových vztahů matematiky a fyziky.

Abstract:

The main goal of this thesis is to provide a basic overview of mathematical functions and examples in which we encounter functions. The work deals with the use of functions in physics with examples of their integration with digital technologies. Digital technologies have fundamentally affected the way physics is taught and researched in recent years. One of the main advantages of using digital technologies in teaching is interactivity, vizualization and acceessibility of information. The theoretical part od the work provides an overview of selected mathematical functions. It lists their formulas and graphs. Among other things, the Geogebra program was used in the thesis to represent the graphs. Its use in science lessons at primary and especially secondary schools is suitable for its clarity and comprehensibility. The practical part contains solved problems, where students encounter individual basic mathematical functions, and possibly also a way to use digital technology to represent functions. At the end, there are test questions for students containing the cross-curricular relations of mathematics and physics.

Klíčová slova

Funkce, předpis, graf, digitální technologie

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 5. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 6. 2024
• Vedoucí: doc. RNDr. Libor Koníček, PhD.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Přírodovědecká fakulta

celoživotní / obor:
Rozšiřující studium fyziky - rozšíření o další předmět / Rozšiřující studium fyziky - rozšíření o další předmět