Vzdělávání a začleňování Romů do mateřských a základních škol ve Zlínském kraji

Dominika Vávrová

Bakalářská práce

Education and Integration of Romany Citizens in Nursery and Elementary Schools in the Zlín Region

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá problematikou vzdělávání a začleňování romských dětí do kolektivu v mateřských a základních školách, především ve Zlínském kraji. Práce je rozčleněna na dvě základní části teoretickou a praktickou. Teoretická část vysvětluje danou problematiku v zahraniční i v české literatuře. Poté je zde vysvětlen vztah sociální problematiky k danému problému začleňování a vzdělávání romské dětské populace do společnosti majoritních dětí. Jsou zde vysvětleny i základní pojmy. Další část této bakalářské práce je věnovaná historii Romů a především pak vzdělávání Romů v dnešní době. Nalezneme zde i zmínku o nultých ročnících, a taky o důležitosti pedagogických asistentů ve školách. Bakalářská práce poté pokračuje konkrétním zaměřením na vzdělávání romských dětí ve Zlínském kraji. Následně je popsána základní škola Turkmenská ve Vsetíně a Agentura pro sociální začleňování. Praktická část obsahuje kvantitativní výzkum, jehož cílem bylo zjistit, zda se romské děti zapojují do kolektivu školy a do jaké míry jim v tom daná škola pomáhá. To všechno z pohledu učitelů a zaměstnanců školy.

Abstract:

This bachelor thesis deals with education and inclusion of roma children into collectives in nurseries and primary schools, especially in the Zlín Region. The thesis is divided into two parts - theoretical and practical. The theoretical part describes the issue in foreign and czech literature. Also, the theoretical part describes the relation between social issue of education and integration of roma children in majority population. In theoretical part there is an explanation of the basic concepts. Another part of thesis shows the history of Roma and especially education of Roma nowadays. Further, we can find mention about preschoolers. Also about importance of the pedagogical assistants in schools. The next chapter describes Turkmenská Elementary School Vsetín and Agency for Social Inclusion. The practical part includes quantitative research about integration of Roma children into collective and how the school supports integration into collective from the point of view of teachers and school staff.

Klíčová slova

Romové, majorita, minorita, integrace, diskriminace, vzdělávání, začleňování.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. Mgr. Jaroslav Balvín, CSc.

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika