Rozvoj grafomotoriky u dětí s narušenou komunikační schopností v předškolním věku - návrh stimulačního programu a pracovních listů

PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.

Bakalářská práce

The developments of graphomotorics of children with the communication disorder in the pre-school age - the suggestion of stimulative program and working sheets

Anotace:

GAJZLEROVÁ, L.; Rozvoj grafomotoriky u dětí s narušenou komunikační schopností v předškolním věku - Návrh stimulačního programu a pracovních listů. Bakalářská práce, Brno: Masarykova univerzita, 2007, 35 s. Bakalářská práce se zabývá jedním z nejčastějších problémů dětí předškolního věku - nastíněním problematiky rozvoje grafomotoriky u dětí předškolního věku s narušenou komunikační schopností a dětí intaktních. Zabývá se vývojem, příčinami obtíží, možnostmi rozvoje, důsledky nedostatečné péče o rozvoj grafomotoriky a možnými způsoby reedukace. Cílem je nastínit problematiku rozvoje grafomotoriky s ukázkou možnosti práce v podobě návrhu stimulačního programu a pracovních listů pro děti předškolního věku.

Abstract:

GAJZLEROVÁ, L.; The developement of graphomotorics of children with the communication disorder in the pre-school age. - The suggestion of stimulative program and working sheets. This Bachelor thesis is focused on children in their pre-school age and one of the most frequent problems that occur - the problem of development of graphomotorics of intact children and the children with the communication disorder in the pre-school age. It deals with the evolvement, causes of difficulties, possibilities of development, consequences of insufficient care about the development of graphomotorics and the feasible ways of reeducation. The target of this thesis is the outline of the problem of the development of graphomotorics with a demonstration of possible work in the form of the stimulative program scheme, including the working sheets for pre-school children.

Klíčová slova

grafomotorika, grafomotorické cviky a prvky, hygienické a pracovní návyky, narušená komunikační schopnost, dyslalie gravis, suspektní vývojová dysfázie (dysfatické rysy), vývojová dysfázie, balbuties, opožděný vývoj řeči, vývoj řeči, gymnastika mluvidel, metody reedukace některých typů narušené komunikační schopnosti graphomotorics, graphomotorical exercises and elements, hygiene and working habits, communication disorder, dyslalia gravis, borderline developemental dysphasia (dysphatics features), developemental dysphasia, stammer, retardation of speech development, speech development, gymnastics of the organs of speech, methods of reeducation of some types of communication disorder

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2007

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 6. 2007
• Vedoucí: PhDr. Dagmar Přinosilová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství speciální pedagogiky pro základní školy